龍虎網(wǎng)訊 今年是雷鋒同志犧牲50周年，南京市將全面開展“‘學習雷鋒好榜樣’、全民‘五好’行動。而昔日的雷鋒戰(zhàn)友趙明才，也在用自己50年來學習雷鋒的事跡告訴我們：學雷鋒重要的不是理論問題，而是實踐問題。要高在認識上，學在根本上，重在行動上，樂在奉獻上，貴在堅持上。一句話：學雷鋒要學根本，活著就要像雷鋒那樣做人。

　　趙明才，1936年11月出生于南京市溧水縣。1955年6月加入中國共產(chǎn)黨。1956年1月應征入伍，1990年退休。現(xiàn)任中華雷鋒文化促進會顧問、南京市志愿者協(xié)會副會長、溧水縣關工委副主任、南京大金山國防園顧問、杭州雷鋒事跡紀念館榮譽館長、山東雷鋒精神研究會顧問、全國學雷鋒報告團成員、全國青少年道德培養(yǎng)導師等。而這一連串的頭銜均起源于他與雷鋒的一段親密戰(zhàn)友情。

　　雷鋒墓前立誓言：一輩子不忘雷鋒精神

　　1960年11月，趙明才有幸結識雷鋒并成為親密戰(zhàn)友。當時的趙明才是工兵七團排長、沈陽軍區(qū)學習毛主席著作積極分子，作為先進基層干部代表，雷鋒作為優(yōu)秀戰(zhàn)士代表，兩人同時出席沈陽軍區(qū)工程兵黨委召開的連隊政治工作會議。會議期間，趙明才與雷鋒同住一個房間，一起談學習、談工作、談理想，一道做好事。此后，兩人又多次在一起開會、學習、作報告，并保持著電話、書信聯(lián)系，結下了深厚的情誼，并相約努力做出優(yōu)異成績，到北京向黨匯報，去見毛主席。在黨的陽光沐浴下，他們伴隨著新中國前進的腳步漸漸成長。

　　1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職，趙明才也痛失了自己的好友。作為雷鋒生前好友代表，趙明才參加了“公祭雷鋒同志大會”。在雷鋒墓前趙明才暗暗立下誓言：活著就要像雷鋒那樣做人，一輩子學習宣傳實踐雷鋒精神！

　　趙明才在部隊先后榮立二等功1次、三等功5次，被授予學雷鋒標兵、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號30多次。

　　1964年，趙明才和“雷鋒班”的戰(zhàn)友們一道赴京參加全軍比武競賽，榮獲優(yōu)秀教練員一等獎，被授予郭興福式的優(yōu)秀基層干部稱號，受到賀龍、陳毅、葉劍英等軍委首長和老帥們的親切接見并合影留念。

　　1965年，趙明才被昆明軍區(qū)樹為干部學習標兵。之后還榮獲越南、老撾政府頒發(fā)的獎狀、獎章，之后多次受到黨和國家領導人的親切接見。實現(xiàn)了雷鋒生前與他許下的“做黨的忠實兒子”的心愿。

　　退休后，學雷鋒為人民服務工作熱情不退

　　退休后的趙明才仍然沒有忘記自己當初的誓言，在生活、工作中一直發(fā)揚著雷鋒精神。他熱心做好關心教育下一代工作，先后被評為“南京軍區(qū)先進退休干部”、“全國關心下一代工作先進個人”、“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”、“全國先進軍隊離退休干部”、“江蘇省十佳少先隊志愿輔導員”、“江蘇省‘四好’離退休干部黨員”、“新中國成立以來感動南京人物”、連續(xù)三年被授予“南京市精神文明建設標兵”等稱號。

　　1986年6月，退休后的趙明才想，人可以退休，但革命意志不能退，黨員的責任和義務不能退，學雷鋒為人民服務的工作熱情不能退。他擔任起溧水縣關協(xié)副主席、縣關工委副主任，以更大的熱情投入到關心下一代的工作中。

　　1987年，溧水縣關協(xié)組織“五老”講師團，趙明才作報告38場，聽眾達3萬多人。在中小學生科技夏令營活動中趙明才還多次擔任營長或教導員。在縣中學組織軍訓活動，趙明才親自擔任教員，用自己幾十年部隊生活經(jīng)歷和學習雷鋒的體會教育學生，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。20多年共舉辦32期軍訓，參訓學生2萬多人。

　　1993年3月2日，趙明才冒雨騎車到距溧水縣城十多里遠的東廬中學，穿著淋濕的衣服作了兩場報告。傍晚返回途中暈倒在路旁，幸虧被好心人送進醫(yī)院。老伴心疼地說：“你只知道學雷鋒，連自己的老命都不顧了”。趙明才卻說：“我的血管里流著人民的血，活著就要為人民，為了培育新人，有命也值得拼啊！”

　　類似的事不止一次，2002年5月23日，經(jīng)醫(yī)生確診，趙明才急需做右腎切除術，家屬已簽了字。可當趙明才準備第二天上手術臺時，突然想起浦口空軍機務團邀請他去作報告的日子就在當天，趙明才不顧家人和醫(yī)生勸阻，拔下吊針，趕到部隊，堅持作完報告，未走出部隊營院大門趙明才就癱坐在地上。

　　1994年6月，91歲的老母親生命垂危，作為老人唯一的兒子，理應在家守終盡孝。但恰巧此時，無錫市關工委邀趙明才去作報告。為不讓孩子們失望，趙明才還是下決心去，當和母親告別時，老人眼淚汪汪，抓住兒子雙手久久不愿放下。三天后，趙明才趕回家時，母親已與世長辭。趙明才再也忍不住心中的內(nèi)疚和悲痛之情，跪在母親遺體前，失聲痛哭起來。

　　每年拿出近三分之一的工資幫助別人

　　對那些失足青少年，趙明才更是傾注了滿腔心血。在趙明才擔任省少年管教所、金陵監(jiān)獄等單位的政治輔導員期間，主動配合勞教、勞改單位開展幫教活動，先后應邀到句容灣山農(nóng)場、高淳花山農(nóng)場、縣看守所等單位為19000多名勞教、勞改人員及84名在押犯作報告，宣傳雷鋒精神，用真情感化他們，使100余名兩勞人員獲得提前釋放。青年張國友，父親早逝，母親改嫁，在社會上沾染上了一些惡習，兩次被勞教，產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想。1990年春節(jié)，趙明才冒著雨雪帶著《雷鋒的故事》和年糕等食品，跑到百余里外的大連山勞教所，和他談心，赤誠相待。張國友進步很快，提前半年解教。回家后，張國友在社會、家庭的雙重壓力下，思想上曾一度出現(xiàn)反復，趙明才就千方百計為張國友跑住房，幫忙安置工作，還為他介紹對象、操辦婚事。后來，張國友在廠里當了班長，被評為先進。

　　20多年來，趙明才先后擔任180多所大中小學校的校外輔導員，80多家機關、企業(yè)及部隊基層單位的思想教育顧問，并成為南京市全民國防教育講師團和雷鋒事跡報告團成員，編寫出80余萬字的革命傳統(tǒng)和雷鋒精神演講稿，先后在省內(nèi)外作報告2230多場，聽眾達120多萬人次。趙明才外出作報告，不要接送，不要吃請，不要報酬，每年還拿出自己近三分之一的工資，給孩子們寫信、打電話、寄書和開支差旅費等。

　　學習雷鋒，要做到雷鋒精神實質(zhì)和精髓的傳承

　　趙明才深深明白，要做到雷鋒精神實質(zhì)和精髓的傳承，做到“五個克服”、“五個結合”、發(fā)揚“五種精神”。

　　“五個克服”是：克服運動式，要持之以恒學（學雷鋒不是一陣子，而是一輩子，活到老，學到老，做到老，宣傳到老）；克服簡單化（表面化、片面化、形式化和低層次化），要學在根本上，像雷鋒那樣做人、做事；克服攀比思想，要正確樹立和宣傳典型；克服“兩頭熱”，要堅持領導干部帶頭學（學雷鋒不僅僅是基層，更重要的是上層，也不僅僅是小學生和戰(zhàn)士，更重要的是領導干部，領導的模范行動是無聲的命令）；克服對雷鋒的神化，要實事求是宣傳他。

　　“五個結合”是：學雷鋒要與學習十七屆六中全會精神相結合，與學習英模相結合，與貫徹《公民思想道德建設實施綱要》、踐行“八榮八恥”相結合，與本職工作相結合，與形勢任務相結合。

　　“五種精神”是：一是發(fā)揚“釘子”精神，認真學習科學理論，堅定理想信念，刻苦學習科技文化知識，努力掌握過硬的服務本領；二是發(fā)揚“螺絲釘”精神，愛崗敬業(yè)，踏踏實實，默默無聞，爭創(chuàng)一流業(yè)績；三是發(fā)揚艱苦奮斗、拼搏奮進的“愚公”精神，戰(zhàn)勝困難，勇于突破，敢于創(chuàng)新，奮發(fā)有為；四是發(fā)揚“孺子牛”的奉獻精神，牢記宗旨，真心為民，助人為樂，服務社會；五是發(fā)揚團結友愛精神，互相尊重、互相學習、互相關心、互相幫助，成為團結的模范。