校長負責制導致出現了一個好校長帶出一個好學校的提法，但反過來，一個不怎么樣的的校長呢？是不是要毀了一個好學校，毀了眾多的孩子啊？所以不能把學校、學生的命運交給某個人，而應該建立科學的辦學體制，而民主管理對于集思廣益、群策群力是非常有利的，因而規范教代會制度勢在必行。      一、要明確教代會的地位和作用。顧名思義，教代會要代表教師的利益，要對全體教師負責。因此教代會的效力要低于全體教職工大會。教代會只是一個日常運作機構，對學校的日常工作起到進行審議、監督的作用，學校重大事項必須召開全體教職工大會。

　　二、教代會的資格準入。學校干部（除工會主席）不能成為教師代表，否則，校長就會把教代會變成其可以操縱的傀儡，失去了教代會制約校長的作用。這一點其實也是針對目前教代會的最大問題——流于形式 提出來的。

　　三、教代會可以彈劾校長，既然校長要對教代會做報告，可根據對其評價等級（可分優秀、合格、差），如果為差，校長要主動辭職。