2014年10月，教育部長袁貴仁就學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神提出，要“把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法制知識課程，大力推進普法教育。”普法教育是實施依法治國戰(zhàn)略思想的基本保障，不僅是深化改革的基礎(chǔ)，也是建設(shè)法治中國的磐石。普法教育，要從娃娃抓起，也要重視公民的教育，筆者有以下幾個建議：

　　1、統(tǒng)一安排部署，在我省中小學(xué)開設(shè)普法教育課程，課程設(shè)置、考核評定、師資培訓(xùn)等，應(yīng)一一落實。重視法治教育師資力量的培育，提高教師的自身能力和業(yè)務(wù)水平，以學(xué)生容易接受的方式進行教授，讓課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活有機結(jié)合，重視學(xué)生的知識實踐。

　　2、以社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，開展公民普法教育課堂，提高群眾的公民意識，灌輸相關(guān)法律常識，定期舉辦公益法律咨詢、法律宣傳主題活動，滿足廣大群眾的實際需求，營造文明的社會風(fēng)尚。將普法教育工作納入到民生考核范疇中，確保普法教育的落地和實施，起到應(yīng)有的作用。