2014年1月4日，培育和踐行社會主義核心價值觀座談會在北京召開。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并發表講話，劉云山書記強調指出，社會主義核心價值觀重在踐行，要從身邊小事做起、從一點一滴做起，把“三個倡導”要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。同時也要堅持教育和實踐兩手抓，以教育引導實踐、以實踐深化教育。對于廣大黨員干部而言，就要以更高的標準、更嚴的要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，做時代的先鋒，做時代的楷模。

2006年10月黨的十六屆六中全會首次明確提出要建設社會主義核心價值體系，在全社會引起了廣泛關注。到2012年11月，中共十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”，再到2013年12月中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，由此可見我黨對社會主義核心價值體系建設的重視程度以及踐行社會主義核心價值觀對社會全面發展的重要性。

青年干部是中國特色社會主義事業的接班人，青年干部能否踐行好社會主義核心價值觀關系到國家和民族的未來。由于思想不成熟、缺乏社會實踐和人生經驗，再加上社會轉型期價值多元化對傳統思想觀念的沖擊等因素，對于廣大青年干部來說，這是一個巨大的挑戰。因此，踐行社會主義核心價值觀要做到“三個注意”：

一是注意深入理論學習。青年干部都有很強的學習能力，對于一些新知識和新方法、新技能都可以在較短的時間內熟練掌握，但是一些年輕干部整天忙于事務性的工作，忽視了理論學習的重要性，學風不正的問題在一些干部身上時有出現。有的鉆研理論的興趣不濃厚，缺乏深度和系統性，學習中不求甚解，淺嘗輒止；有的輕視理論學習，整天忙于應酬；有的把學習和工作對立起來，認為“學好不如干好”，甚至出現了“以干代學”的現象。我們必須清醒地認識到，政治上的堅定源于理論上的清醒。勤奮學習是增強黨性、做好工作的前提。放松學習，缺乏理論武裝、知識滋養和正氣熏陶，久而久之就會思想滑坡、意志消退。須知沒有強有力的理論知識做后盾，踐行社會主義核心價值觀也只是一紙空談。諸葛亮在家訓中說過：“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”。因此，作為青年干部，要樹立學習光榮、學習重要的思想；要講學習、比能力、重水平，摒棄務虛名、混文憑、假水平；敦實理論功底，在學習中踐行社會主義核心價值觀。

二是注意篤行“知行合一”。知行合一是明朝思想家王陽明提出來的，所謂知行合一，就是指客體順應主體，知是指知識，行是指實踐，知與行的合一，既不是以知來吞并行，認為知便是行，也不是以行來吞并知，認為行便是知。通俗的理解就是學以致用，這不僅是中國傳統文化的精髓，也是我黨自成立以來的真實寫照。青年干部志存高遠，希望建功立業、有所作為，但是古人云：“不及珪步無以至千里，不積小流無以成江海”，因此，青年干部要腳踏實地、表里如一。在踐行社會主義核心價值觀的過程中，要克服心浮氣躁，廣大青年干部想干出一番事業，這本沒有錯，但是如果好高騖遠、急功近利，那么不僅做不出成績，還會給自己帶來災難；要杜絕心口不一，不要做說話的巨人行動的矮子；要避免扭曲的價值觀腐蝕自己，不要喪失在大是大非問題的立場和原則，堅決抵制貪圖享樂；要將自身的言談舉止與社會主義核心價值觀相對照，時時刻刻提醒自己。

三是注意強化自我約束。沒有規矩不成方圓，踐行社會主義核心價值觀不僅要努力學習，更要自我約束。遵守黨紀國法，清清楚楚做人，明明白白做事。從群眾生活的細節入手，從群眾內心需求出發，尊重群眾的勞動與創造，將群眾的批評當做對自身的鞭策。要學會自重、自省、自警、自勵，自覺用黨章、黨紀來要求和約束自己的行為，過好名位關、權力關、金錢關、美色關，經得起執政、改革開放和發展社會主義市場經濟的考驗。不能取得一些成績就驕傲自滿，固步自封，淡化組織觀念，不受紀律約束。要勇于堅持真理，修正錯誤，敢于弘揚正氣，反對歪風邪氣，這樣才能實實在在地踐行社會主義核心價值觀。