我們不曾孤單——記最美凱文人周玲玲

　　周玲玲，女，1980年12月出生于青海省西寧市，大學本科學歷，2009年8月進入山東凱文科技職業學院本科教育學院工作，一直擔任專職輔導員工作，現擔任14級學生的輔導員。

　　輔導員是學生思想政治工作的骨干力量，是學生大學生活的引路人，從事學生思想教育和行為管理工作。六年的輔導員工作，她用自己的愛心、誠心贏得了一批批學生的稱贊，她熱愛自己的工作，立志在輔導員崗位上奉獻自己的一生。自2009年來我校工作至今，她在工作和學習方面均取得了很好的成績，受到學院領導、師生和家長的一致好評。

    學習考試悉心指導，學生工作細致入微

　　每年的9月份都是畢業生采集信息的時間，她除了通知在校生按規定在指定地點集合，還對已經離校的學生逐一打電話通知，確保每一位學生都能按時返校。當時恰有兩名學生正在服兵役，她通過家長及其他同學聯系，最終這兩名學生從外地將電子版照片傳過來，使得信息采集工作圓滿完成。2013年10月份之前她組織2010級學生參加實踐性考試和國考，其中55名同學因成績優異，用了三年的時間通過了所有課程的考試，并已提前辦理了畢業離校手續。2014年5月底，2010級學生中有76人參加了畢業申報，并于當年的9月份順利取得了本科畢業證。2014年，周老師負責實踐本科113名同學和專本套讀58名同學的學習和生活，有些同學不明白實踐本科和專本套讀，通過一次一次的班會講解，讓他們進一步地了解自己的學習模式，通過不同的學習模式做好自己的學習計劃。近兩年，教育廳對實踐本科的考試進行考試改革。對于商貿類專業考試，實踐技能考試要通過電腦操作來完成，有的同學來我校之前并沒有接觸過電腦，學習起來也比較吃力，她就通過一對一幫扶的形式，使學習落后的同學成績大幅度提升，在技能考試中更有同學考了198分的高分。在理論知識學習上，采取“結對子”的方式學習，113人分為10個小組，采取小組考試，分工做筆記，各小組相互提問的方式共同學習。

    思想教育求真務實，日常工作全面到位

　　為做好學生的思想教育工作，她通過開展廣泛的思想政治狀況調查，研究學生的思想和行為規律。為做好入黨積極分子培訓工作，周老師經常主動找入黨積極分子談心，鼓勵他們努力學習，爭取早日加入黨組織。從新生入學開始，周老師每天都找一名學生溝通和交流，了解每一位學生的家庭情況，了解他們在學校的生活情況。有些同學是從一些偏遠地區來求學的，對于學校這邊的氣候、生活習慣、飲食習慣不太適應，她周末就從家里帶一些好吃的食物給他們，從而使他們感受到家庭的溫暖，在外求學不會覺得孤獨。

    累與快樂并行，愛與奉獻同步

　　在2010年暑假新生接待期間，她接到08級試點本科電子工程專業學生的電話，該名學生說近期總聽到有人在議論他，而且發現宿舍內有飛行監視器，周老師立刻聯系了學校心理咨詢中心的林老師，第二天她將這名同學帶到心理咨詢中心，通過專業老師與學生的交流，初步判斷該學生患有精神方面的疾病，建議聯系家長來學校帶學生去相關醫院做檢查，可還沒聯系上家長該名學生就不知去向了。她聯系所有同學尋找這名學生，結果還是失望而歸。三天后徐州一家醫院打電話來說該生正在其醫院，指明要讓周老師和他一個同學去接他，周老師接到消息后立刻買了去徐州的火車票，零晨12點到了徐州直奔醫院將學生連夜帶回，送到山東一所權威精神病醫院做了檢查，醫生診斷為典型的精神分裂。轉眼到了2012年，通過治療，這名學生的病情有所好轉，他專程回學校說了一句：“導員，我能有今天真的要好好感謝你，沒有你就沒有我的今天”。聽了這句話，周老師覺得自己的付出得到了回報，她認為輔導員是個非常神圣的職業，以后更要無怨無悔地為學生服務。

    最美“知心姐”，凱文遇“仁師”

　　2009級有位女生在宿舍熄燈后上吐下瀉，周老師帶著另外一名女生去醫院陪她看病，在醫院陪了一整夜，第二天一早又回學校拖著疲憊的身體繼續上班。她用心和每一位同學交流，被學生稱為“知心姐姐”。于2010年榮獲學院大學生心理健康“優秀心理指導老師”稱號。對于心理困難的學生，她以疏導為主，扮演好傾聽者的角色，幫助他們擺脫心理困擾，對于家庭貧困的學生采取鼓勵辦法。10級有一個孤兒，大學期間他一直通過業余時間掙取自己的學費和生活費，周老師了解了這些情況后，假期給他聯系了一個工作單位，幫助他解決了暫時的困難。

　　周老師時常思考如何才能做好輔導員工作，為此，她多次向同事咨詢，晚上上網學習，搜集各種資料。積極參加學校組織的輔導員學習活動。

　　“師者，所以傳道授業解惑也”。為師六載，周老師在自己平凡的輔導員崗位上嘔心瀝血。六年樹木，六年風，六年雨，桃李芬芳。