一、愛崗敬業(yè)、教書育人

　　2007年，她踏上了凱文職業(yè)教育的“三尺講臺”。從那時起，賈老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育事業(yè)獻(xiàn)身的軌跡上。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，賈老師始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，賈老師利用假期的時間到項(xiàng)目施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)，向有施工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教，正是憑著這種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，上課時認(rèn)真講課，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。在2014年度項(xiàng)目化教學(xué)改革中，賈老師大膽嘗試，用學(xué)生看得見摸得著的“山東凱文科技職業(yè)學(xué)院綜合樓”作為實(shí)體案例講解，實(shí)物、圖紙對照識讀，課堂邊講邊帶學(xué)生一起識圖（教、學(xué)、做一體），把理論知識融入到圖紙當(dāng)中展開，通過識圖過程中布置計(jì)算工程量的任務(wù)讓學(xué)生參與其中，同時檢核學(xué)生識圖的準(zhǔn)確性。此次教學(xué)改革得到了13級工程造價三班同學(xué)的一致好評。在2014年度院級教學(xué)能手評選中，賈延玲榮獲“教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號。

　　二、無私奉獻(xiàn)、碩果累累

　　教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。賈老師就是用這種愛去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用關(guān)心去感化學(xué)生。

　　2008級建筑工程技術(shù)專業(yè)的王建濱，入校起初很沮喪。在賈老師的鼓勵和輔導(dǎo)下，重新燃起了學(xué)習(xí)的斗志，性格也變得活潑開朗了。在2011年的專升本考試中，他以全省133名的優(yōu)異成績順利考入泰山學(xué)院，王建彬同學(xué)進(jìn)入本科大學(xué)后，賈老師常與他保持聯(lián)系，關(guān)心他、鼓勵他，2013年他又以372分的考研高分考入了沈陽建筑大學(xué)。賈老師在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水,同時也收獲了累累碩果。如2007級建筑工程技術(shù)專業(yè)的劉德華，現(xiàn)就職于棗礦集團(tuán)第三建設(shè)公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。2008級建筑工程管理專業(yè)的國輝，現(xiàn)任章丘市創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會大學(xué)生服務(wù)中心副主任。2009級建筑工程技術(shù)專業(yè)的倪廣強(qiáng)，現(xiàn)任職于中建八局濟(jì)南分公司。這樣的例子很多很多，在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵�！� 

　　三、注重實(shí)踐教學(xué)，提高教研能力

　　注重實(shí)踐性教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)踐，是提高職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。賈老師教授的《建筑工程測量》課程是建筑類專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。賈老師除了采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)板書相結(jié)合的方式授課外，在教學(xué)方法與手段上，形成了以實(shí)物教學(xué)、演示教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等為主的較為完整的教學(xué)手段體系，引入項(xiàng)目任務(wù)來充實(shí)實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己動手、實(shí)練實(shí)操。這門課在學(xué)期末進(jìn)行期末考試時，改革傳統(tǒng)的閉卷考試的模式，采用項(xiàng)目操作的考核方式，有效考核學(xué)生實(shí)際操作和運(yùn)用知識的能力。

在教育教學(xué)的實(shí)踐中賈老師不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育科研能力。近5年發(fā)表科研論文7篇；參與教材編寫4門；參與省級科研課題2項(xiàng)；主持校內(nèi)教改課題1項(xiàng)；指導(dǎo)大學(xué)生省級學(xué)術(shù)課題1項(xiàng)；參與省級特色專業(yè)建筑工程技術(shù)的建設(shè)，參與省級品牌專業(yè)群的建設(shè)。在2011年山東凱文科技職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院第一屆課程教案（手寫版）評比大賽中榮獲一等獎；在2012年指導(dǎo)宋寧寧同學(xué)參加第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽，獲得二維CAD建筑設(shè)計(jì)山東賽區(qū)省級三等獎。在2013年學(xué)院第一屆微課教學(xué)比賽中的作品《水準(zhǔn)路線的測量》獲得三等獎；在2014年學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動中獲優(yōu)秀教案獎、優(yōu)秀個人獎；在2015年首屆全國高等職業(yè)院校教師建筑施工類課程信息化技能競賽中榮獲個人賽優(yōu)秀獎。面對榮譽(yù)，她并沒有停步，還是一如既往地，專心地干著所愛的教育工作。