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弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
聚焦山東鄉(xiāng)村儒學(xué)現(xiàn)象,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
濟(jì)南市舜耕小學(xué)的學(xué)生收到了特殊大禮包——1200多件熒光衣。
征集一批傳遞社會(huì)正能量的優(yōu)秀漫畫和動(dòng)漫藝術(shù)作品。
作為以生產(chǎn)知識(shí),傳播知識(shí)為職業(yè)的群體,知識(shí)分子歷來是社會(huì)主流價(jià)值觀念的涵養(yǎng)者與承載者。只要我們?nèi)巳硕紶?zhēng)當(dāng)正能量的傳播者、社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)者、偉大時(shí)代的建設(shè)者,民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠變成美好現(xiàn)實(shí)。
□ 本報(bào)評(píng)論員
致力于鄉(xiāng)村儒學(xué)建設(shè)的學(xué)者們,向知識(shí)界發(fā)出了到群眾中去,到改革發(fā)展一線中去,做偉大時(shí)代的建設(shè)者和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者等倡議,鮮明回答了知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)履行怎樣的社會(huì)責(zé)任,秉承怎樣的價(jià)值觀等重大問題,是一份當(dāng)代知識(shí)分子的價(jià)值宣言。
作為以生產(chǎn)知識(shí),傳播知識(shí)為職業(yè)的群體,知識(shí)分子歷來是社會(huì)主流價(jià)值觀念的涵養(yǎng)者與承載者。在當(dāng)前這樣一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,多元價(jià)值選擇與各種社會(huì)矛盾交織到一起,使得不少人面臨一定程度的信仰缺失和價(jià)值迷茫。價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的混亂,也不可避免地影響到了知識(shí)分子群體,思想理論界當(dāng)前各種學(xué)說林林總總,各種思潮紛紛雜雜。面對(duì)這樣一種形勢(shì),迫切需要知識(shí)分子為全社會(huì)廓清認(rèn)識(shí)迷霧,在凝聚精神力量上起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用,迫切需要知識(shí)分子中的優(yōu)秀群體代表全體知識(shí)分子在維護(hù)社會(huì)核心價(jià)值方面發(fā)出聲音,在履行社會(huì)責(zé)任方面做出表率。鄉(xiāng)村儒學(xué)學(xué)者們發(fā)出的倡議,倡導(dǎo)知識(shí)分子在四個(gè)方面承擔(dān)時(shí)代使命,具有很強(qiáng)的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性,字里行間充滿著為國(guó)為民的情懷與擔(dān)當(dāng),是當(dāng)代知識(shí)分子積極履行社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)展示。
價(jià)值認(rèn)同是最根本的認(rèn)同。從實(shí)際出發(fā),圍繞著社會(huì)實(shí)際和現(xiàn)實(shí)需要去研究問題,把所學(xué)所知用于服務(wù)社會(huì),報(bào)效國(guó)家,應(yīng)該成為全體知識(shí)分子價(jià)值觀念上的最大公約數(shù)。用這樣的理念為全體知識(shí)分子校準(zhǔn)價(jià)值航向,讓社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神在不同領(lǐng)域、不同專業(yè)的知識(shí)分子群體當(dāng)中生根發(fā)芽,腳踏實(shí)地做良善社會(huì)的建設(shè)者,帶動(dòng)全社會(huì)見賢思齊,開拓創(chuàng)新,引導(dǎo)人們崇德向善、明德惟馨,以此凝聚起來的精神力量,將為我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻帶來巨大的推動(dòng)力。
行勝于言。價(jià)值導(dǎo)向的力量,最終體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。做一個(gè)時(shí)代的建設(shè)者,需要付出實(shí)實(shí)在在的努力與行動(dòng)。如何才能把內(nèi)心的家國(guó)情懷真正變?yōu)榇龠M(jìn)社會(huì)進(jìn)步的正能量,可以采取的方式固然有很多,但百說不如一做,積極投身到社會(huì)實(shí)踐中是自我實(shí)現(xiàn)的最終歸宿。事實(shí)上,當(dāng)下社會(huì)不缺躲在書齋里的批評(píng)者,缺的是以身載道的實(shí)干家。鄉(xiāng)村儒學(xué)建設(shè)的志愿學(xué)者們之所以能夠引起全社會(huì)的普遍尊重與認(rèn)可,發(fā)出的倡議之所以有說服力、號(hào)召力,就在于他們心中懷有對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感,并且把這份責(zé)任感化為切實(shí)的具體行動(dòng)。空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。只要我們?nèi)巳硕紶?zhēng)當(dāng)正能量的傳播者、社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)者、偉大時(shí)代的建設(shè)者,民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能夠變成美好現(xiàn)實(shí)。
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初審編輯:余梁
責(zé)任編輯:王曉亮