10年間免費(fèi)為省內(nèi)外偏遠(yuǎn)山區(qū)培訓(xùn)教師660多名；為農(nóng)村學(xué)校送教下鄉(xiāng)954節(jié)、15.5萬(wàn)余名教師受益；僅教師聯(lián)盟的申請(qǐng)志愿者就有8000多人……這一個(gè)個(gè)數(shù)字代表的是“支教島”的辛勤付出，而這個(gè)致力于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展及教師成長(zhǎng)的志愿者組織，也從默默無(wú)聞變成了一個(gè)全國(guó)知名、甚至有著國(guó)際影響力的公益組織。

　　貴州老師拍視頻表感謝

　　本月初，一段名為 《青島“愛(ài)之家”5歲了——祝福李淑芳老師》的視頻在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)載，視頻的分享者是貴州教師熊安黎，在視頻中她和其他5位老師集體出鏡，向李淑芳表達(dá)了自己的敬意，“祝你（李淑芳）幸福快樂(lè)，健康永遠(yuǎn)伴隨左右。”貴州教師齊維萍說(shuō)：“李老師就像我的親人、我的大姐姐一樣，給我的心靈進(jìn)行了一次很深的洗禮。”貴州教師王亞三在視頻中難以抑制自己的淚水，她哽咽著說(shuō)：“通過(guò)這一次（學(xué)習(xí)）之后，我真的覺(jué)得自己從思想上改變了，謝謝您給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝您！”視頻中，熊安黎和同事在青島培訓(xùn)期間，不是住在酒店里，而是住在一套明顯是居民家的房子里，孩子們自己做飯、住著房子里的上下鋪。“房子是李淑芳老師免費(fèi)提供的，前幾次我們貴州老師來(lái)青島培訓(xùn)也都是住在這里。”視頻里老師們一再表示感謝，他們來(lái)青期間除了菜自己買之外，米、面、油等全都是“支教島”免費(fèi)提供。

　　說(shuō)起李淑芳，島城教育圈甚至是全國(guó)教育圈里都對(duì)這個(gè)名字不陌生，她是青島市教育局人事處的一名工作人員，大家對(duì)她認(rèn)識(shí)更多的是 “琴島教師成長(zhǎng)工作室”發(fā)起人，這個(gè)工作室后來(lái)發(fā)展成為一個(gè)頗具影響力的公益組織“支教島”。

　　騰出新房接待農(nóng)村教師

　　昨天上午，記者來(lái)到拍攝視頻的房子里，一套100平方米的套二房子，與一般居民家里不同，客廳里擺著五六張學(xué)生課桌拼成的會(huì)議桌，兩個(gè)臥室里則各擺了3張兩層鐵床，廚房里灶具、鍋碗瓢盆齊全，油煙痕跡顯示廚房里經(jīng)常有人做飯；衛(wèi)生間里同樣顯示出房子里住的人很多，一個(gè)1米多高的鐵架子里擺滿了各種顏色的洗臉盆。房間的墻上貼滿了不同批次來(lái)培訓(xùn)的老師合影，“我們是2010年左右裝修好了，一直沒(méi)有住過(guò)。”李淑芳一邊疊著洗好的床單和被罩一邊說(shuō)，“你看這間臥室刷的是粉色漆，當(dāng)時(shí)想給女兒當(dāng)臥室。”不過(guò)房子裝修好后，他們一家人一天都沒(méi)有住過(guò)，至今一家三代四口人擠在一套老套二房子里，這套房子里卻住過(guò)貴州、河北、臨沂、萊西等省內(nèi)外的幾百名教師。

　　“當(dāng)時(shí)是考慮到農(nóng)村教師沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，他們又有出來(lái)接受培訓(xùn)、見(jiàn)世面的強(qiáng)烈愿望，特別需要這么個(gè)地方。”李淑芳說(shuō)，當(dāng)時(shí)丈夫、女兒和我舉手表決是不是要把房子給來(lái)培訓(xùn)的農(nóng)村老師住，“我丈夫很同意，不過(guò)女兒沒(méi)有舉手。”李淑芳說(shuō)，丈夫也是農(nóng)村長(zhǎng)大通過(guò)高考來(lái)青島工作的，他特別能理解李淑芳做的農(nóng)村教師培訓(xùn)活動(dòng)，“我記得我當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話，女兒就同意了。”李淑芳說(shuō)，為培養(yǎng)女兒的愛(ài)心，每年她過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)讓她給春雷女童捐款，那天我告訴她，給春雷女童捐款只能讓一個(gè)孩子受益，但提高農(nóng)村教師的素質(zhì)能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子受益。

　　來(lái)青培訓(xùn)的老師們有了住處，李淑芳還聯(lián)合其他志愿者承擔(dān)了老師們?cè)谇鄬W(xué)習(xí)期間的全部食宿費(fèi)。這套房子已經(jīng)接待過(guò)外地來(lái)青培訓(xùn)教師56批次、660人，除了青島的青西新區(qū)、萊西、平度等五市兩區(qū)外，省內(nèi)的臨沂、泰安、濰坊、菏澤，省外的河北、安徽、貴州等省的農(nóng)村教師也都慕名前來(lái)接受培訓(xùn)。

　　從幾個(gè)人到“五大聯(lián)盟”

　　2005年李淑芳發(fā)起成立這個(gè)公益組織時(shí)，名字叫“琴島教師成長(zhǎng)工作室”，當(dāng)時(shí)只有幾位名師參與，利用的是她在教育局工作的經(jīng)歷和便利。“因?yàn)楣ぷ髟�因我�?jīng)常會(huì)去農(nóng)村學(xué)校，看到農(nóng)村學(xué)校里老師水平不高，真的是挺著急。”李淑芳說(shuō)，當(dāng)時(shí)她女兒也剛上小學(xué)，作為一名母親她有強(qiáng)烈的愿望希望孩子能遇到水平高的好老師，“我這么想，農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)肯定也這么想。”李淑芳說(shuō)，進(jìn)教育局工作前，她有5年在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)民辦教師的經(jīng)歷，“我了解農(nóng)村教師的想法和需求，他們也想提高自己的水平，但沒(méi)有機(jī)會(huì)。”

　　正是基于這一考慮，她發(fā)起成立了這個(gè)致力于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展及教師成長(zhǎng)的志愿者組織。目標(biāo)是聯(lián)合一批富有愛(ài)心的教育人士形成合力一起反哺農(nóng)村教育，通過(guò)提升校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)幫助農(nóng)村孩子，做教師的“希望工程”。

　　經(jīng)過(guò)10年的努力，“支教島”從最初的幾個(gè)人發(fā)展成為一個(gè)涵蓋國(guó)內(nèi)知名專家、學(xué)者、大學(xué)教授、一線名師和名校長(zhǎng)、愛(ài)心企業(yè)家和在校大中小學(xué)生，乃至海外華人、外國(guó)留學(xué)生在內(nèi)的萬(wàn)名志愿者團(tuán)隊(duì)。志愿者主要分布在山東省、青島市，另有北京、杭州、江蘇、遼寧、貴州等地的專家、校長(zhǎng)和老師及100余位美國(guó)留學(xué)生、一位英國(guó)留學(xué)生、30余位臺(tái)灣省志愿者、3位身在美國(guó)的海外華人，一位身在加拿大的華人。“支教島”已經(jīng)有“教師聯(lián)盟”、“校長(zhǎng)聯(lián)盟”、“大學(xué)生聯(lián)盟”、“家長(zhǎng)聯(lián)盟”、“心理聯(lián)盟”五個(gè)聯(lián)盟開(kāi)展日常的志愿者活動(dòng)。

　　其中，“教師聯(lián)盟”負(fù)責(zé)日常送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村教師來(lái)青培訓(xùn)、組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)及日常的教育沙龍等。“校長(zhǎng)聯(lián)盟”組織校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、相互觀摩學(xué)校活動(dòng)、不定期組織校長(zhǎng)沙龍、集體參與學(xué)校診斷、開(kāi)展課堂教學(xué)交流。“大學(xué)生聯(lián)盟”通過(guò)組織在校大學(xué)生日常深入中小學(xué)、社區(qū)等開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)在校大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，通過(guò)生活體驗(yàn)使其獲得教師職業(yè)榮譽(yù)感。“家長(zhǎng)聯(lián)盟”通過(guò)指導(dǎo)、參與學(xué)校家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)或指導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理等，引導(dǎo)家長(zhǎng)提升自身素質(zhì)，積極與學(xué)校配合，為孩子的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。“心理聯(lián)盟”組織心理名師通過(guò)網(wǎng)上或?qū)嵉刂笇?dǎo)，解決家長(zhǎng)和孩子在家庭生活、親子關(guān)系等方面遇到的心理問(wèn)題或困惑。

　　10年下鄉(xiāng)講課近千節(jié)

　　“我當(dāng)時(shí)真是沒(méi)辦法，四處打聽(tīng)結(jié)果找到了‘支教島’，這些年真是幫了學(xué)校的大忙了。”王建娥是城陽(yáng)區(qū)天泰學(xué)校的校長(zhǎng)，幾年之前她的身份是城陽(yáng)區(qū)棘洪灘街道中華埠小學(xué)的校長(zhǎng)，“當(dāng)時(shí)是2007年學(xué)校剛跟周圍幾所學(xué)校合并，有1000多名學(xué)生，只有45名教師，并且平均年齡在48歲以上。”王建娥說(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)校老師普遍沒(méi)有精氣神，為了提高老師的整體水平，她找到了“支教島”的教師聯(lián)盟盟主周嘉惠，今年70多歲的周老退休前是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院文史系的老師，也是“支教島”第一批志愿者。之后，“支教島”幫助中華埠小學(xué)走進(jìn)市區(qū)名校學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，帶領(lǐng)市區(qū)優(yōu)秀教師到中華埠小學(xué)送課、讓城鄉(xiāng)教師同上一堂課，讓偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的老師大開(kāi)眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了水平，“關(guān)鍵是老師們有了精氣神。”在王建娥的努力下，在支教島的名師志愿者幫助下，中華埠小學(xué)有了3個(gè)市級(jí)專業(yè)人才、公開(kāi)課得過(guò)市級(jí)一等獎(jiǎng)，“這在之前是不敢想的。”王建娥說(shuō)。

　　周嘉惠說(shuō)，從“支教島”成立之初就啟動(dòng)了送教下鄉(xiāng)“同課異構(gòu)”實(shí)境研修培訓(xùn)模式。安排島城名師與農(nóng)村老師同上一節(jié)課。由于城鄉(xiāng)老師自身素質(zhì)的差異，兩堂課自然會(huì)表現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)構(gòu)思、不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和不同的教育理念，而所有的不同實(shí)則體現(xiàn)的是老師的教育教學(xué)思想，這種比較式實(shí)境研修對(duì)聽(tīng)課教師來(lái)說(shuō)更是一種潤(rùn)物無(wú)聲的震撼。

　　志愿者們不僅往島城各區(qū)市送教，濟(jì)南、煙臺(tái)、濰坊、威海、菏澤、鄄城、曹縣、臨沂、秦皇島、河北滄州、河北鳳凰山、內(nèi)蒙、貴州鎮(zhèn)寧縣、貴州關(guān)嶺縣都“支教島”送教下鄉(xiāng)的身影。

　　15.5萬(wàn)農(nóng)村教師受益

　　2011年王建娥成功競(jìng)聘成為城陽(yáng)區(qū)天泰學(xué)校的校長(zhǎng)，“之前的學(xué)校是一所村辦學(xué)校，這是一所九年一貫制的局屬學(xué)校，平臺(tái)更大了。”王建娥將競(jìng)聘成功歸功于“支教島”幫助下的成長(zhǎng)，“這幾年通過(guò)支教島接觸了很多的名校長(zhǎng)，自己學(xué)到了很多東西。”到了局屬學(xué)校后，王建娥也從當(dāng)初接受“送課下鄉(xiāng)”變成了她派老師送課下鄉(xiāng)，她也成為了一名“支教島”的志愿者。“我們這里很多老師都由曾經(jīng)的受益者，變成了現(xiàn)在的志愿者。”周嘉惠說(shuō)，僅教師聯(lián)盟目前通過(guò)網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名的志愿者就已經(jīng)達(dá)到8000余人，截至目前實(shí)際安排參與活動(dòng)的志愿者有1000余人。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，10年來(lái)，“支教島”的名師志愿者們送教下鄉(xiāng)954節(jié)，共有15.5萬(wàn)名教師通過(guò)“支教島”的免費(fèi)培訓(xùn)、送課下鄉(xiāng)受益；也培養(yǎng)出一批優(yōu)秀教師，比如全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師薛躍娥，全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)李全慧等。送課的同時(shí)，志愿教師還根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)校整體工作進(jìn)行指導(dǎo)與提升，最終讓學(xué)生受益。