晚報(bào)訊振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，但是，如何振興承擔(dān)著約占全國總?cè)丝?4%的8億農(nóng)村人的教育的教師隊(duì)伍？當(dāng)年在市教育局從事教師培訓(xùn)工作的李淑芳決定行動(dòng)起來。 2005年，她向幾位名師發(fā)出倡議成立了“支教島”這個(gè)致力于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展及教師成長的志愿者組織。目標(biāo)是聯(lián)合一批富有愛心的教育人士形成合力一起反哺農(nóng)村教育，通過提升校長和教師的素質(zhì)幫助農(nóng)村孩子，做教師的“希望工程”。

　　“三劑藥”改變鄉(xiāng)村學(xué)校風(fēng)氣

　　王建蛾是城陽區(qū)棘洪灘街道中華埠小學(xué)校長。 2007年學(xué)校危房改造，一下合并了幾個(gè)學(xué)校，全校1000多個(gè)學(xué)生，45個(gè)老師，老師的平均年齡48歲。 “聽說有‘支教島’，就來求助，‘支教島’里的成員給我很多支持，首先是李淑芳老師去給我們學(xué)校的老師做個(gè)講座，一個(gè)講座沒看出多大成效，老師們夾著本子聽完就走了，接著，開平路小學(xué)邀請我們學(xué)校6個(gè)老師去參觀。到了開平路小學(xué)，所有的老師都在門外迎接我們，6個(gè)老師一對一給我們講校園文化，走到任何一個(gè)角落，他們都能講出這么設(shè)計(jì)的理由，如數(shù)家珍，親眼看到差異，我們的老師有點(diǎn)震動(dòng)了。回了學(xué)校，我讓6個(gè)老師把自己的所見所聞?dòng)肞PT的形式向其他老師展示。接下來廣水路小學(xué)派出老師，到我們學(xué)校送課。 ”王建娥說這次送課行動(dòng)成為大家津津樂道的故事。廣水路小學(xué)的4個(gè)老師并沒有事先準(zhǔn)備，校方只是告訴他們?nèi)ゼ�洪灘聽課，當(dāng)聽完當(dāng)?shù)乩蠋煹囊惶谜n，他們突然接到通知，利用課間10分鐘備課，馬上去隔壁教室給同一年級(jí)的孩子重講這節(jié)課。因?yàn)樾�學(xué)的教學(xué)進(jìn)程相似，當(dāng)城里的老師突擊準(zhǔn)備后站上講臺(tái)，面對著一樣的學(xué)生，城鄉(xiāng)的差異顯露無疑。送課之后，王建娥說老師們才心服口服，決心給孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，教師隊(duì)伍的積極性一下就提升起來了。

　　讓出房子支教四口家擠老房

　　鄉(xiāng)村學(xué)校老師來青島交流、培訓(xùn)，青島的住宿費(fèi)用曾讓這些原本就不寬裕的鄉(xiāng)村學(xué)校校長們?yōu)殡y。 “我問他們，要是有個(gè)免費(fèi)的地方吃住，你們愿不愿意來？鄉(xiāng)村老師都說愿意，我說行，我正好買了個(gè)新房剛裝修完，你們需要就拿去用。 ”李淑芳的一個(gè)承諾惠及了許多渴望開拓視野，了解城區(qū)教育現(xiàn)狀的鄉(xiāng)村教師。

　　拿出新房子幫教育，李淑芳這個(gè)決定得到了丈夫的支持。李淑芳和丈夫、老人一起住在70平方米的老房子里，女兒在外上學(xué)，如果女兒放假回家，晚上睡覺就得打地鋪，或者到親戚朋友家借宿。這間房子如果出租，每個(gè)月能有多少收入？面對這個(gè)問題，李淑芳愣了，她說從來沒有打聽過這事兒，“我平時(shí)關(guān)心的是怎么幫老師們提升教學(xué)質(zhì)量，生活上的事情還真沒多想。 ”

　　“支教島”十年接待千名老師

　　十年的時(shí)間，經(jīng)過大家的共同努力，“支教島”從最初的幾個(gè)人發(fā)展成為一個(gè)涵蓋國內(nèi)知名專家、學(xué)者、大學(xué)教授、一線名師和名校長、愛心企業(yè)家和在校大中小學(xué)生，乃至海外華人、外國留學(xué)生在內(nèi)的萬名志愿者團(tuán)隊(duì)。

　　“支教島”通過 “教師聯(lián)盟”“校長聯(lián)盟”“大學(xué)生聯(lián)盟”“家長聯(lián)盟”“心理聯(lián)盟”五個(gè)聯(lián)盟開展日常的志愿者活動(dòng)。截至目前工作室實(shí)際安排參與活動(dòng)者1000余人。青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎 攝影 湯臻