齊魯網(wǎng)9月6日訊 9月6日晚，“2018齊魯最美教師”頒獎典禮在山東教育電視臺演播大廳舉行，儀式現(xiàn)場，山東省濟(jì)南西藏中學(xué)丹赳獲得“齊魯最美教師”稱號。
“齊魯最美教師”評選活動由中共山東省委宣傳部、中共山東省委教育工委、山東省教育廳聯(lián)合主辦，山東教育電視臺、山東省教育科學(xué)研究院、山東教育社、中國教育工會山東省委員會承辦，自2016年起已連續(xù)舉辦兩屆，引起巨大的社會反響與關(guān)注，讓更多一線教師為人們熟知，成為人們身邊的“最美教師”。
丹赳，民族藏，1973年7月生人。作為內(nèi)地西藏班第二批學(xué)生，丹赳老師從1986開始先后在重慶藏族中學(xué)、成都西藏中學(xué)完成了初高中學(xué)業(yè)，并于1993年考入華東師范大學(xué)中文系，1997年從華師大畢業(yè)分配到西藏大學(xué)語文系任教。2001年由西藏大學(xué)調(diào)入濟(jì)南西藏中學(xué)任教。
丹赳同志作為濟(jì)南西藏中學(xué)唯一一名在職的藏族教師，常年在教育教學(xué)管理的第一線，他以對民族基礎(chǔ)教育事業(yè)的熱愛，充分發(fā)揮自己作為一名藏族教師的優(yōu)勢，和一批批的藏族學(xué)生打成一片，成為了他們的良師益友，和學(xué)校的漢族教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽，成為架起學(xué)校漢藏民族團(tuán)結(jié)的橋梁。
21年來丹赳同志除了一直擔(dān)任班主任工作外，長期承擔(dān)著兩個教學(xué)班的語文教學(xué)工作，以及年級主任，藏文教研組組長工作。2016年后因?qū)W校工作需要，從級部調(diào)離承擔(dān)了學(xué)校總務(wù)處主任的工作，并繼續(xù)承擔(dān)一個班的語文教學(xué)和班主任工作，雖然工作頭緒多，但是丹赳同志毫無怨言，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。
始終堅持在教育教學(xué)的第一線
20多年來，丹赳同志沒有一次在藏歷新年和春節(jié)回家與親人團(tuán)聚，而是一直留在濟(jì)南給藏族學(xué)生補(bǔ)課，和他們共度節(jié)日。他以學(xué)校工作和學(xué)生的教育教學(xué)為重，經(jīng)常克服來自自己家庭方面的困難，前些年丹赳同志的愛人，身患一型糖尿病加上孩子年齡又小，老人又不在身邊，面對來自家庭的較大壓力，丹赳同志克服諸多困難，始終堅持在教育教學(xué)的第一線，沒有因為個人的原因耽誤自己的每一項工作。
2013年在母親身患絕癥期間，丹赳同志正好在09級初三畢業(yè)班，擔(dān)任年級主任和班主任及兩個班的語文教學(xué)工作，在臨近學(xué)生畢業(yè)的最后幾個月里，丹赳同志多次往返于上海(照料住院的母親)和濟(jì)南兩地，一邊盡著作為兒子的孝心，一邊牽掛著即將畢業(yè)的學(xué)生。到第二年第一學(xué)期末，丹赳老師母親病情惡化，他那時又承擔(dān)了12年級主任和兩個班的教學(xué)工作和一個班班主任工作，期間他又是濟(jì)南和西藏兩地奔波，所謂忠孝難以兩全，作為一個兒子，從開始在濟(jì)南和上海醫(yī)院間奔波，到后來濟(jì)南西藏兩地之間奔波，直到陪老母走完她人生的最后一程；作為一名內(nèi)地西藏班的教師，丹赳同志每時每刻牽掛著自己的學(xué)生，他以自己的默默的行動，努力履行著一個普通的人民教師的光榮職責(zé)。
注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀
在班主任工作中，他注重培養(yǎng)學(xué)生正確的祖國觀和人生觀，以及健全的人格，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己是時代的幸運(yùn)兒，同時也背負(fù)著時代所賦予的重任。在這個大前提下，他對學(xué)生進(jìn)行個人人格及修養(yǎng)的培養(yǎng)教育，如學(xué)會尊重知識，尊重他人的勞動；學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人以及培養(yǎng)合作交流和競爭意識等。另一方面，又善于加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)其責(zé)任心，懂得理解他人，理解父母的辛苦。針對班級中出現(xiàn)學(xué)生生病住院，思想出現(xiàn)問題的情況，及時動員全班的力量，從精神上給予他們安慰和鼓勵，同時讓他們認(rèn)識到關(guān)心他人的重要性，生活和學(xué)習(xí)中也時常強(qiáng)調(diào)交流合作，使同學(xué)之間增進(jìn)了解，提高學(xué)習(xí)效率。
丹赳老師作為一名藏族教師，他一直秉承培養(yǎng)學(xué)生正確的祖國觀、民族觀和人生觀，以及健全的人格為理念，以平等、和諧、快樂為班級生活的核心氛圍，注重對學(xué)生進(jìn)行個人人格及修養(yǎng)的培養(yǎng)教育，塑造學(xué)生積極向上，與人為善的美好品質(zhì)。他一直堅持班集體建設(shè)大處著眼，小處落腳。并分別從班級環(huán)境孕育集體的個性；我的班級我做主；不可忽視的榜樣的力量幾個方面進(jìn)行班級管理理念的實施。他認(rèn)為任何一個集體的精神總會有某些個體集中體現(xiàn)出來，而對這樣的同學(xué)班主任應(yīng)該不斷予以宣傳和鼓勵。同學(xué)中對自己班級中某些同學(xué)在某一方面的優(yōu)點(diǎn)會形成一種共同的認(rèn)同感，需要班主任經(jīng)常從同學(xué)中了解他們的思想狀況，并不斷對這些在某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以肯定，也就是在不斷強(qiáng)化這個集體應(yīng)該追求的精神，從而在潛移默化中讓每個人走向積極、與人為善的自我發(fā)展方向。
“與人為善，互相溫暖”是他堅持的班級生活氛圍的核心思想；“學(xué)業(yè)第一，積極作為”是他堅守的班級學(xué)習(xí)作風(fēng)的主導(dǎo)思想。在這個理念下，無論是在集體的班會上，還是面對單個的同學(xué)，無論面對的是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，他都會去努力成為架起班主任與同學(xué)、任課老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的那座無形的橋梁。
敢于探索嘗試新的教育方法
在教學(xué)實踐中敢于探索和嘗試新的教學(xué)方法，注重培在教學(xué)工作中，丹赳老師重視學(xué)生自我的學(xué)習(xí)和發(fā)展能力的培養(yǎng)，那時候內(nèi)地西藏初中班，還是四年制學(xué)制，第一年作為預(yù)科年級，主要是對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)等方面的適應(yīng)性教育和習(xí)慣培養(yǎng)，為了配合學(xué)校整體的工作，丹赳同志連續(xù)三年在預(yù)科班從事語文教學(xué)和班主任工作，期間他結(jié)合自己對藏族學(xué)生心理的較準(zhǔn)確的把握，一方面像父親一樣，關(guān)心關(guān)懷著孩子生活的方方面面，一方面積極主動探索藏族學(xué)生漢語文學(xué)習(xí)的有效途徑，他曾參加各級教學(xué)科研課題的研究工作，在教學(xué)中不斷嘗試新的教學(xué)方法，曾承擔(dān)了省級課題《提高藏族學(xué)生漢語表達(dá)和閱讀理解能力》的研究工作，本人也獲得了市中區(qū)優(yōu)秀科研骨干稱號，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，所寫的札記《在快樂中學(xué)習(xí)》也獲區(qū)二等獎。2016年丹赳老師代表學(xué)校，到南通民族中學(xué)參加六所西藏內(nèi)地班校“同課異構(gòu)”交流，他指導(dǎo)的語文課得到了專家老師的高度評價。
在預(yù)科班期間，丹赳同志能主動進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革，并參加了市中區(qū)識讀寫課題組，結(jié)合預(yù)科藏族學(xué)生實際提出了以“說”為教學(xué)核心的綜合訓(xùn)練模式，并在結(jié)題會上展示了學(xué)校預(yù)科學(xué)生在識讀寫各方面取得的成績及經(jīng)典誦讀水平，得到了與會專家的贊揚(yáng)和肯定。所帶的12屆學(xué)生參加中考取得了學(xué)校歷史上第一次零淘汰的優(yōu)異成績。之后幾年，他又連續(xù)三年堅持在初三畢業(yè)班，擔(dān)任年級主任、班主任和語文教學(xué)工作，面對每次中途接班的各種困難，與同事們通力合作，圓滿的完成了幾屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，取得了優(yōu)良的成績。
在正常的教育教學(xué)工作之余，他還創(chuàng)辦了濟(jì)南西藏中學(xué)第一本《雅礱河》校刊，從編輯審稿到印刷校稿，基本上都是由自己承擔(dān)，在2009年獲得中國教育學(xué)會、教育雜志社第四屆中小學(xué)校內(nèi)報刊評選最佳編輯一等獎。2011年，還承擔(dān)了學(xué)校女子足球社團(tuán)的的指導(dǎo)教練職務(wù)，并在當(dāng)年的濟(jì)南市“市長杯”上獲得第二名的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
如今，丹赳同志在學(xué)校總務(wù)處，負(fù)責(zé)為全校老師和全體學(xué)生的教育教學(xué)，以及正常的工作學(xué)習(xí)和生活提供后勤保障的煩瑣工作。每天面對的是學(xué)校水電、校舍等維修服務(wù)工作，假期周末還要經(jīng)常加班，但是無論事無巨細(xì)，丹赳同志能夠以為老師和學(xué)生全心全意服務(wù)的宗旨，在有可能的條件下，給廣大師生提供最快、最優(yōu)的服務(wù)。
另一方面，他還分擔(dān)著一部分學(xué)校安全工作的責(zé)任，除了正常的校舍水電安全，還有師生的人身安全，財產(chǎn)安全等工作，并需要整理大量的安全工作檔案，學(xué)校的安全工作得到了上級機(jī)關(guān)的多次表揚(yáng)，后勤服務(wù)工作，也得到了廣大師生的贊賞。同時，他還依然承擔(dān)著一個班的班主任工作，和一個班的語文教學(xué)工作，但他依舊勤勤懇懇，無怨無悔。
