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責任編輯：張琨
在圣人的家鄉，齊魯禮儀之邦，應把圣人訓《弟子規》作為行為規范。特向省政協提一淺見：《關于在小學生課本中增加“弟子規”內容的建議》。
一、課本中增加《弟子規》內容的現實意義
1、禮儀是人生最好的交際，“人無禮而不立，事無禮而不成，國無禮則不寧。”有“禮”走遍天下，無”禮”寸步難行.如果孩子有叛逆、好動、沉溺網絡，不愿與人交往的表現，那么最好的解決方法就是從學習《弟子規》的禮儀開始。學習《弟子規》可以從根本上改變孩子的不良風氣，從日常生活中的禮儀系統教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起。讓孩子從內心真正認識到禮儀的好處，利人利己。
2、一個從小懂得禮儀知行之人，必定是一個有道德之人，那么在以后的成長中，必定能得到更多的幫助，必定是成就人生大器之人。
3、《弟子規》是為人子弟在家出外、待人接物、處事求學時，應有的禮儀規范。不僅能養成良好的讀書習慣及方法，還能從小讓孩子建立明確的價值觀念、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性等好處，將大大提高自己的人格魅力。
二、課本中增加《弟子規》內容的方式
1、從小學一年級開始，一到四年級《語文》上下冊，把《弟子規》“總則、入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁和余力學文”八部分，一冊一章一課。
2、在《思品》課本中作為一個章節學習。
三、課本中增加《弟子規》的學習形式
1、以課文老師教學生學的形式。
2、升學考試必考內容。
3、作文及演講比賽。
愿小學生們達到讀圣賢書 做禮貌人的學習熱潮，按《弟子規》做人做事。
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