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責(zé)任編輯:楚洋洋
核心價(jià)值觀是一定社會(huì)形態(tài)社會(huì)性質(zhì)的集中體現(xiàn),在社會(huì)思想觀念體系中處于主導(dǎo)地位,決定著社會(huì)制度、社會(huì)運(yùn)行的基本原則,制約著社會(huì)發(fā)展的基本方向,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是黨的十八大從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)的高度提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。
習(xí)近平總書記2013年3月17日在擔(dān)任國(guó)家主席的講話中指出:“全國(guó)廣大青少年,要志存高遠(yuǎn),增長(zhǎng)知識(shí),錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)絢麗光彩。”這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生群體的希望和厚愛, 大學(xué)生是充滿理想的群體,理想只有在實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地踐行才能夢(mèng)想成真。所以當(dāng)代大學(xué)生只有在工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)中努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓每個(gè)大學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)、青春夢(mèng)不脫離中國(guó)夢(mèng),不脫離全面深化改革的偉大實(shí)踐,不偏離中國(guó)特色社會(huì)主義正確方向,在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中助推兩個(gè)百年的宏偉目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng),讓人生更出彩,以彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。
大學(xué)作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地,應(yīng)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為新時(shí)期社會(huì)主義大學(xué)的重要使命,構(gòu)建有效的德育課程體系和教材體系,探尋多種路徑,創(chuàng)新德育課和高校思想政治理論課教育教學(xué),推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái),不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1.充分發(fā)揮思想政治理論課的教育主陣地作用
正如列寧所認(rèn)為的:“科學(xué)社會(huì)主義理論不會(huì)在工人中自發(fā)產(chǎn)生, 工人階級(jí)單靠本身力量不可能形成社會(huì)主義意識(shí)。”我們也不能寄希望于在大學(xué)生群體中自發(fā)地形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀。思想政治理論課是全國(guó)高校對(duì)進(jìn)一步宣傳黨的核心思想工作的主要陣地以及主要渠道。要讓大學(xué)生更全面的了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,必須保證社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂;其次,要不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法,在教學(xué)中輔以鮮活事例,幫助大學(xué)生增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信和文化自信,加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同。
2.融合校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建,傳播核心價(jià)值觀
校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是高校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)培育踐行工作的陣地和基礎(chǔ)。當(dāng)前, 高校內(nèi)部存在各種類型、不同規(guī)模層次的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái), 既有學(xué)校、各職能部門、院系的官方平臺(tái), 也有學(xué)生班級(jí)、社團(tuán)、輔導(dǎo)員、學(xué)生自組織自發(fā)創(chuàng)辦的各種微信公眾號(hào)、APP等,各院校加強(qiáng)統(tǒng)籌, 規(guī)范管理, 形成網(wǎng)上傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合力, 始終堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量。利用報(bào)紙、網(wǎng)站、廣播等媒體化,構(gòu)建全方位的、立體化的宣傳平臺(tái)以及微信、微博、QQ、飛信等新興媒體平臺(tái),努力打造更為全面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的媒體框架。此外還可以充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄、廣告欄、電子板等隨處可見的實(shí)體宣傳工具,在解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活等實(shí)際問題的過程中潤(rùn)物無聲地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.將各類思想精髓融入日常性活動(dòng)
通過座談、演講、討論、有獎(jiǎng)問答、相聲以及脫口秀等活動(dòng)形式,并推動(dòng)廣大師生積極參加活動(dòng),從而深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解;也可通過征文、視頻、圖片等形式,使廣大師生投入到理論研究中來,進(jìn)一步弄清曾經(jīng)模糊的概念。
4.樹立榜樣發(fā)揮帶頭示范作用
習(xí)近平總書記不但在理論高度論及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正作用, 還在實(shí)踐視角強(qiáng)調(diào)榜樣的作用。學(xué)校及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),必須以身作則,用實(shí)際行動(dòng)作良好表率、樹立標(biāo)桿,成為全校師生的學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一活動(dòng)而言,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)揮著重要的示范帶頭作用。對(duì)于學(xué)生而言,黨員、干部(學(xué)生)是學(xué)生階層中的骨干和中堅(jiān)力量,也是學(xué)校開展思想政治工作的核心要素,切實(shí)發(fā)揮榜樣的正能量帶頭作用,以帶動(dòng)更多大學(xué)生都去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成“三個(gè)倡導(dǎo)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值共識(shí),以在榜樣的帶動(dòng)下形成踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的群體,由此助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)成為全面深化改革的合格主體力量。
5.開展社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效途徑, 也是大學(xué)生增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的重要方式。通過參加社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生能夠更清楚地了解和認(rèn)識(shí)國(guó)情,親身感受時(shí)代脈搏,真正認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一結(jié)合,學(xué)習(xí)其目的在于實(shí)踐,要全力創(chuàng)新改進(jìn)學(xué)習(xí)目的在于實(shí)踐的工作。根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定,把實(shí)踐列入人才培養(yǎng)方案,規(guī)定相應(yīng)的學(xué)時(shí)學(xué)分,制度上給予相應(yīng)保障。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí),著手抓好實(shí)踐訓(xùn)練。大學(xué)生在向社會(huì)宣傳和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí),進(jìn)一步深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解,增強(qiáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)性與積極性。
6.志愿服務(wù)社會(huì),升華核心價(jià)值觀
志愿服務(wù)在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面具有教育價(jià)值、精神價(jià)值和社會(huì)價(jià)值等三方面重要意義,通過靈活多樣的便捷方式將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落實(shí),提高了大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知、認(rèn)同和踐行程度,已成為大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。將志愿服務(wù)納入到高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中,有助于改觀當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)重理論灌輸、輕內(nèi)化接受的情況,提高高校思想政治理論課的吸引力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。一是大力弘揚(yáng)雷鋒精神,按照社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求和學(xué)校德育工作的任務(wù),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。二是結(jié)合大學(xué)生自身的特點(diǎn)與實(shí)際,以相互關(guān)愛、服務(wù)社會(huì)為主題,有目的、有計(jì)劃、有組織、針對(duì)性地在校園內(nèi)外開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿者主題活動(dòng)。三是把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來,建立健全志愿服務(wù)制度。
7.構(gòu)建四維一體的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)模式
在日益復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下, 單一的教育模式已經(jīng)不能夠滿足大學(xué)生的成長(zhǎng)需求。為了更好地加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng), 還必須要快速構(gòu)建起社會(huì)、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生本身的四位一體化的培養(yǎng)模式, 使社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)更加具體化、標(biāo)準(zhǔn)化、多樣化和科學(xué)化。應(yīng)建立與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,開展禮節(jié)禮儀教育,使禮節(jié)禮儀成為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要方式。充分利用黨史國(guó)史重大事件、重要人物紀(jì)念日等,舉辦有豐富內(nèi)涵的群眾性紀(jì)念活動(dòng),開展各類教育活動(dòng)。同時(shí)要高度重視大學(xué)生的自我教育,大學(xué)生本身要不斷提高自身的人格修養(yǎng),積極主動(dòng)地接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng),使所掌握的先進(jìn)理論能夠內(nèi)化成為實(shí)際的行動(dòng),從而樹立正確的價(jià)值觀,更好地展現(xiàn)青年大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。
8.優(yōu)化制度保障,營(yíng)造良好風(fēng)尚
把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過程。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。學(xué)校應(yīng)做到制度健全、依法治校,圍繞立德樹人的根本任務(wù),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國(guó)民教育總體規(guī)劃本身就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。這需要制定大學(xué)章程并嚴(yán)格貫徹落實(shí),還要不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,構(gòu)建較為完善的制度體系,確保制度的權(quán)威和公平公正。
9.優(yōu)化環(huán)境,加強(qiáng)理想信念教育
國(guó)家與民族的強(qiáng)盛,總是以文化興盛為支撐的。沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮就沒有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中體現(xiàn)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和以愛國(guó)主義為核心的民族精神。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與弘揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。加強(qiáng)理想信念教育, 使大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要成才必先成人, 要成人需要正確的理想信念支撐。國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求是德才兼?zhèn)? 思想與能力的統(tǒng)一。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中,要有著形式多樣的志愿服務(wù),力所能及的愛心活動(dòng)以及益德益智的形式創(chuàng)新,都能讓國(guó)民領(lǐng)悟到價(jià)值觀在人生中的重要意義。
與此同時(shí),在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中,更要充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義的文化優(yōu)勢(shì),不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的文化自信。一是要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,不斷結(jié)合時(shí)代精神繼承創(chuàng)新。二是要從革命文化中繼承基因。革命文化孕育于中華民族的危難之際,成長(zhǎng)于戰(zhàn)斗歲月,以“五四”精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、西柏坡精神等為核心的革命文化,彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念和中國(guó)人民的愛國(guó)情懷,具有獨(dú)特的文化價(jià)值。在和平年代,以革命文化為載體培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是更為生動(dòng)、更為可感的呈現(xiàn)。三是要從社會(huì)主義先進(jìn)文化中尋找資源。社會(huì)主義先進(jìn)文化是當(dāng)代中國(guó)的新文化,要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂,要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。
山東科技大學(xué)采礦工程2016-1班 羅藝輝 王業(yè)泰
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