胡錦濤總書記在全國科學技術(shù)大會上指出，要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，用15年左右的時間把我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家。如何創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，我國空間技術(shù)專家、神舟飛船總設(shè)計師、中國工程院戚發(fā)軔院士有一段精彩描述：“進入新世紀后，科學技術(shù)飛速發(fā)展，我們國家還制定了要在2020年前建成創(chuàng)新型國家的目標，這就需要一大批創(chuàng)新人才。而人才從哪里來？就要從中小學開始培養(yǎng)。”培養(yǎng)青少年一代的創(chuàng)新精神逐漸成為人們共識。

大力發(fā)展科學教育  培養(yǎng)創(chuàng)新人才 
    我國天體化學與地球化學家、中國月球探測計劃“嫦娥工程”首席科學家歐陽自遠院士強調(diào)，“一切希望寄托在青少年，只有提高青少年的科學素養(yǎng)，我們的民族和國家才大有希望”。隨著我國教育信息化的發(fā)展和創(chuàng)新型國家建設(shè)深入推進，科學教育正越來越被人們所關(guān)注，科學教育旨在培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，提升青少年科學素養(yǎng)，解決我國長期人才短缺的瓶頸問題。事實證明，清華少年科學素養(yǎng)培訓項目的開展、實施，有力推動了我國青少年科學基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

科學教育  “清華少年科學家”力撐“半邊天”

    專家介紹，我國的科技水平經(jīng)過改革開放30年的迅猛發(fā)展，已經(jīng)具備了堅實的基礎(chǔ)，但與發(fā)達國家相比，在一些領(lǐng)域內(nèi)仍存在一定差距，科學教育就是其中之一。大力發(fā)展科學教育，從小培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)已是勢在必行，同時，這關(guān)系到我國能否在將來的全球科技領(lǐng)域占據(jù)有利位置。科學教育不僅需要國家的重視和組織，更亟待社會力量的加入促其迅猛發(fā)展。業(yè)內(nèi)人士介紹，以清華大學為資源依托的清華少年科學素養(yǎng)培訓項目，目前已經(jīng)成為我國機器人教育的有力支撐部分，其在國內(nèi)首創(chuàng)的以科學教育為主的系統(tǒng)課程項目，在教學過程中創(chuàng)立問題情景，以問題的發(fā)現(xiàn)、探究和解決來激發(fā)學生求知欲和主體意識，培養(yǎng)學生的科學實踐和創(chuàng)新能力。目前，清華少年科學素養(yǎng)培訓項目在很多省市已成為學校課外教育的有力補充，教學效果得到各方認可。

    為實現(xiàn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的目標以及我國科學教育事業(yè)的跨越發(fā)展，社會需要更多類似的培訓機構(gòu)積極參與到科學教育行業(yè)中來，讓更多的青少年有機會親身參與到科學探究的過程中。