嘉賓介紹：廣東省教育廳長羅偉其、云南省教育廳長羅崇敏、江蘇省教育廳廳長沈健、江西省教育廳廳長虞國慶
關鍵詞：教育公平
群眾希望享受到更加均衡的教育
今年年初《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，向社會征集意見，引起了社會廣泛的關注，作為各省教育部門的主管，教育廳長最關心的問題是什么？三位教育廳長盡管側重點不同，但都認為教育要體現公平性，群眾滿意應當成為教育改革與發展成功與否的標準。
羅偉其： 現在國家制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，希望在未來的一段時間里使教育的發展問題得到解決。我最關心的，一個是關于農村教育的問題，第二個是關于教育內部教育教學改革的問題，第三個是關于熱點難點問題的解決，第四個就是關于教育保障的問題。
羅崇敏： 在當前教育實踐中，最突出最迫切需要解決的問題是三個問題：教育體制的設計和安排問題；教育公平問題；教育均衡發展問題。
沈健：我覺得一定要體現教育發展的一個趨勢，要面向世界，展示教育現代化。另外，要讓人民群眾滿意。老百姓要求的是上好學，也就是說我們的優質教育資源要擴大到足以滿足廣大人民群眾的這一需求。所以在教育規劃的制定時，要考慮到人民群眾的需求，讓人民群眾滿意。
虞國慶：我感覺有兩個問題很重要，一是教育公平問題，人民群眾希望享受到更加均衡的教育；二是教育質量問題，人民群眾希望享受到更高水平的教育。此外，還有如何解決教育發展中投入不足的問題。
網友點睛：教育無論怎么改，都得把老百姓滿意作為“硬杠杠”，否則，非誠勿擾！
關鍵詞：義務教育
免費并非解決了義務教育所有問題
義務教育的核心是依法免費就學，那么，實施義務教育，教育質量如何提高？教育水平能否跟得上？聽聽教育廳長的看法。
羅偉其：我想在農村義務教育均衡發展上更多的說一說，很多人以為現在義務教育實行免費了，以為免費以后義務教育的問題都解決了，其實義務教育經費的總量沒有增加，這個蛋糕沒有做大，只是說整個義務教育經費的來源結構發生了變化，就是原來由學生交的費用改成了政府投入。政府的投入增加了很多，但真正用于義務教育的經費總量沒有增加多少，所以千萬不要有這種誤解：好像以為義務教育免費了，問題就得到解決了。學校如何提高基本辦學條件和教育水平、如何提高教師的福利待遇水平才能讓我們的孩子接受更好的教育，我認為應該更多關注這些問題。
廣東面臨外來工子女要平等接受義務教育的問題，我們2008年達到269萬外來工子女，我查過資料，全國外來工子女，非戶籍的接受義務教育的學生也就是800萬左右，廣東就269萬，這個比例是很大的，太大的比例都集中在珠三角地區，例如廣州、深圳、東莞、非常集中，深圳現在義務教育階段的學生有三分之二是非戶籍子女，東莞和廣州義務教育階段的學生數有一半是外來工子女。要解決這個問題，我們也在積極的探索各種途徑和辦法，但是怎么最終解決它？確實也是一個難題，可能很多省體會不到，這是我們最難的難題之一。
羅崇敏：今年云南全面完成“普九”的任務，主要是從量上來講的，鞏固和提高“普九”的成果，就涉及到量的鞏固、質的提高問題。量的鞏固就是辦學硬件要鞏固，辦學軟件要鞏固，學生普及率要鞏固，鞏固最終是要提高。而提高是關鍵，核心是教學質量的提高。
要鞏固和提高“普九”的成果，首先要進一步改善辦學條件，加大投入，用現代的教育設施，特別是信息化設施來武裝我們的基礎教育。再有就是千方百計提高教師質量。現在教師缺編還是比較多，教師的質量、水平嚴格意義上講還是不太高的，所以我們要提高教師的質量。還要強化學校的嚴格管理。要加強依法管理、科學管理、民主管理，全面加強學校的系統管理、全程管理、基礎管理。
江西省教育廳廳長 虞國慶
虞國慶： 要推進義務教育階段的教育公平，彌補城鄉和區域義務教育辦學的差距，首先要提高資源配置的層級。其次，要把義務教育的均衡發展作為基礎教育的重中之重，教育資源的配置要向農村和薄弱地區傾斜。第三，要將現有的資源均衡配置政策制度化，并且不斷探索新的義務教育均衡發展的實現途經。
推進教育公平應該主要從以下三個方面入手：一是要努力推進教育起點公平，確保人人都享有平等的受教育的權利和義務；二是要努力推進教育過程公平，為人人提供相對平等的受教育的機會和條件；三是要努力推進教育結果公平，讓每個學生接受同等水平的教育后都能達到一個最基本的標準。
沈健： 外來務工子女和城市居民的子女，在接受教育的時候享有同等的權利。現在江蘇省的做法是，施行“以流入地政府管理為主、公辦中小學為主”的方針，讓外來民工子女和本市居民子女享受同等教育。據我所知，現在99%外來務工子女在流入地接受義務教育。其中80%以上在公辦學校，跟本市居民子女一樣，同時我們也辦了一些外來務工子女學校，跟公辦學校一樣有好的師資、好的辦學條件。
網有點睛：學雜費免除了，甭再巧立名目亂收費變成“有償義務”；孩子進城了，切莫分為三六九等上學成難題。
