就業(yè)遇冷，創(chuàng)業(yè)走熱，如今越來(lái)越多的大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)這條道路。不過(guò)，創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，要面臨很多困難。從創(chuàng)業(yè)者激情創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣中，我們可以總結(jié)出很多可以幫助我們的經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域：

    近期，網(wǎng)絡(luò)熱傳80后的千萬(wàn)富翁名單，細(xì)看他們的簡(jiǎn)歷，不難發(fā)現(xiàn)：17位80后千萬(wàn)富翁，前10位全是與IT業(yè)打交道的。在金融危機(jī)席卷全球之際，中國(guó)的IT業(yè)界仍能出來(lái)這么多的千萬(wàn)富翁，可見(jiàn)，IT市場(chǎng)目前仍是眾多有夢(mèng)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的年輕人的重要方向。10位80后千萬(wàn)富翁怎么說(shuō)也不是平白無(wú)故產(chǎn)生的。業(yè)內(nèi)人士都明白其實(shí)IT業(yè)界每天都發(fā)生著日新月異的變化。而這個(gè)行業(yè)的創(chuàng)新變化就意味著你的價(jià)值獲得的體現(xiàn)。

    現(xiàn)時(shí)，正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)天時(shí)地利之際，在就業(yè)嚴(yán)峻的今天，國(guó)家、政府大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一路綠燈，他們所需要的只剩“人和”。大學(xué)生SWOT分析，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)4大領(lǐng)域，首當(dāng)其沖的是IT界。身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，“易得方舟”、“視美樂(lè)”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚的大學(xué)生都有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會(huì)，同時(shí)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。

創(chuàng)業(yè)修煉地

    在IT界創(chuàng)業(yè)成功需要的是扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。然而威迅教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別推出一個(gè)IT培訓(xùn)界顛覆式的培訓(xùn)方式——軟件工廠

    據(jù)悉，學(xué)員進(jìn)入軟件工廠，立刻由學(xué)員變成職業(yè)人，進(jìn)入特定的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組，在真實(shí)的開(kāi)發(fā)環(huán)境中進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。軟件工廠中有專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售和開(kāi)發(fā)測(cè)試團(tuán)隊(duì)，承接各種類(lèi)型的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，具有豐富的項(xiàng)目?jī)?chǔ)備和標(biāo)準(zhǔn)化的項(xiàng)目案例，設(shè)置現(xiàn)實(shí)軟件公司中需要的所有技術(shù)崗位。軟件工廠配備威迅教育的資深開(kāi)發(fā)人員與項(xiàng)目指導(dǎo)教師隊(duì)伍，學(xué)員在項(xiàng)目組中扮演特定的技術(shù)角色參與項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)案后，學(xué)員在軟件工廠中的表現(xiàn)將被交付項(xiàng)目的軟件公司品評(píng)。

    學(xué)員從軟件工廠畢業(yè)，將獲得由軟件工廠和知名IT企業(yè)聯(lián)合頒發(fā)的《軟件職業(yè)能力認(rèn)證》，證書(shū)附有學(xué)員開(kāi)發(fā)的軟件項(xiàng)目詳細(xì)資料。

創(chuàng)業(yè)功力

    創(chuàng)業(yè)，是需要恒心與毅力的。良好的克服困難的心態(tài)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)人所必須具備的。2006年7月，北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，72%的被調(diào)查者有創(chuàng)業(yè)意愿。2007年來(lái)自上海的一份調(diào)查報(bào)告顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生比例超過(guò)七成。2008年底，青島理工大學(xué)的一份調(diào)查也顯示，有93.1%的在校學(xué)生認(rèn)同"創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗(yàn)"。 有欲望的人何其多，真正去做的有幾個(gè)？有多少個(gè)人帶著堅(jiān)定的心去走他的創(chuàng)業(yè)路？威迅教育所設(shè)置的“軟件工廠”模式，為未來(lái)的“80后千萬(wàn)富翁”，一群沒(méi)有大學(xué)文憑的人，提供了最佳的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)打拼平臺(tái)。我們有理由相信，未來(lái)的“80、90后千萬(wàn)富翁”他們的成功將會(huì)來(lái)自源于他們過(guò)強(qiáng)的創(chuàng)新能力、精湛的技術(shù)、不怕艱辛的精神和良好的心態(tài)。