在山東這樣的高考大省，競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比其他省市更加“慘烈”。如果在北京，劉柳的成績(jī)至少考個(gè)“二本”沒(méi)啥問(wèn)題，但是現(xiàn)在她不得不在“三本”、復(fù)讀或是出國(guó)留學(xué)之間做出抉擇。“開(kāi)始我更傾向于出國(guó)留學(xué)，但是詳細(xì)咨詢后不得不打消這個(gè)想法，原因很簡(jiǎn)單，學(xué)費(fèi)太貴了。都說(shuō)人民幣升值了，出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用降了不少，但實(shí)際上，歐美的學(xué)校悄悄漲了學(xué)費(fèi)，而且現(xiàn)在再申請(qǐng)，也很難趕在9月份上一所還不錯(cuò)的大學(xué)。”幾經(jīng)比較，劉柳選中了中國(guó)海洋大學(xué)hnd項(xiàng)目：“同樣是好大學(xué)，可以選自己喜歡的專業(yè)，而且三年后還可以銜接到歐美名校深造，學(xué)費(fèi)卻省了至少40萬(wàn)，何樂(lè)而不為？”

金融危機(jī)催熱“國(guó)內(nèi)留學(xué)”

　　劉柳坦陳，考試之前就已經(jīng)做好準(zhǔn)備，如果發(fā)揮不理想，考不上“二本”，就選擇出國(guó)留學(xué)。“金融危機(jī)來(lái)了，重點(diǎn)高校的研究生找工作都不順利，上個(gè)‘三本’將來(lái)就業(yè)怎么辦？復(fù)讀，一年辛苦不說(shuō)，明年能考個(gè)什么樣的學(xué)校也同樣是個(gè)未知數(shù)。”但是，讓她始料未及的是，今年美國(guó)和澳大利亞學(xué)費(fèi)上漲了10%到40%；英國(guó)、加拿大和新西蘭漲幅漲了在5%-10%；即便是亞洲的新加坡公立學(xué)校明年學(xué)費(fèi)也要上漲20%-30%。劉柳說(shuō)，為了考個(gè)好大學(xué)，這幾年已經(jīng)讓父母花費(fèi)不菲，如果出國(guó)讀本科，四年至少要花80多萬(wàn)，實(shí)在不忍心再給家里添負(fù)擔(dān)。而選擇到中國(guó)海洋大學(xué)讀hnd項(xiàng)目，則是受到一位同校師姐的啟發(fā)，“今年9月，她就要到赫爾大學(xué)去續(xù)本了，順利的話，只要兩年就能拿到碩士文憑。算下來(lái)，比那些考入國(guó)內(nèi)大學(xué)讀本科再升碩的高中同學(xué)還要早兩年畢業(yè)。別小看這兩年，時(shí)間成本就是機(jī)會(huì)！更何況，她讀的還是自己喜歡的熱門(mén)專業(yè)。”由于今年海洋大學(xué)的hnd項(xiàng)目又開(kāi)了3個(gè)新專業(yè)，可挑選的專業(yè)達(dá)到了10個(gè)，而且都是就業(yè)大熱門(mén)，因此劉柳笑言，自己正在為挑專業(yè)發(fā)愁！

　　中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際學(xué)院hnd項(xiàng)目負(fù)責(zé)人楊文英主任介紹說(shuō)，受金融危機(jī)影響，國(guó)外大學(xué)因?yàn)樨?cái)力緊張，學(xué)費(fèi)普遍上漲，確實(shí)讓一部分原本準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生不得不重新規(guī)劃，從而令HND項(xiàng)目升溫。另一方面，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，SQA HND項(xiàng)目本身的優(yōu)勢(shì)也逐漸被認(rèn)同，國(guó)內(nèi)開(kāi)展該項(xiàng)目的院校在師資、培養(yǎng)模式、開(kāi)設(shè)專業(yè)等各方面日瑧成熟，特別是前幾屆學(xué)員成功赴海外院校繼續(xù)深造的“例證”，讓越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并青睞這種超前的培養(yǎng)模式。

考生留學(xué)先問(wèn)就業(yè)

　　楊文英主任介紹說(shuō)，由于今年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)格外嚴(yán)峻，因此來(lái)咨詢hnd項(xiàng)目的學(xué)生最關(guān)注的問(wèn)題就是就業(yè)。與以往相比，盲目追風(fēng)所謂熱門(mén)專業(yè)的少了，更多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始把目光投向未來(lái)三五年國(guó)際和國(guó)內(nèi)的人才需求狀況，并結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，理性選擇專業(yè)。而海洋大學(xué)所開(kāi)設(shè)的10個(gè)就業(yè)熱門(mén)專業(yè)，為他們提供了足夠的選擇空間。

　　楊主任表示，從就業(yè)來(lái)看，HND項(xiàng)目至少具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，其一，由SQA頒發(fā)的英國(guó)高等教育文憑，在國(guó)際上、尤其在英聯(lián)邦國(guó)家得到普遍承認(rèn)。其二，SQA HND項(xiàng)目是被國(guó)外企業(yè)非常看好的英國(guó)式“學(xué)歷＋證書(shū)”人才培養(yǎng)模式。目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的五大類熱門(mén)專業(yè)，都屬于實(shí)用性強(qiáng)、就業(yè)前景好的專業(yè)，特別是中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院開(kāi)設(shè)的物流管理（非制造業(yè)）、人力資源管理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、行政與信息管理、觀光旅游、酒店管理、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)、金融七個(gè)專業(yè)，不僅為學(xué)生提供了廣泛的選擇空間，而且都是中國(guó)海洋大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，在師資、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面具有豐富的資源。特別是今年新增的國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)、金融三個(gè)專業(yè)，與未來(lái)三五年人才需求狀況完全契合，學(xué)生無(wú)論是選擇回國(guó)還是留在國(guó)外，都能比較順利地找到理想的工作機(jī)會(huì)。其三，出路多樣。學(xué)生先在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀完三年，考試合格后獲得英國(guó)高等教育文憑。之后，學(xué)生既可以在國(guó)內(nèi)就業(yè)，也可以選擇銜接到國(guó)外合作院校續(xù)本讀碩士。從前幾年的情況來(lái)看，很多熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生，還未畢業(yè)就已經(jīng)找到了相當(dāng)不錯(cuò)的工作機(jī)會(huì)。此外，通過(guò)讀hnd銜接到國(guó)外合作高校續(xù)本，比直接去英國(guó)留學(xué)要低40萬(wàn)元，也給家長(zhǎng)卸下了一個(gè)“大包袱”。

讀HND也要謹(jǐn)慎擇校

　　楊文英主任提醒，由于HND項(xiàng)目升溫，有學(xué)習(xí)需求的學(xué)生人數(shù)不斷增加，一些非SQA HND項(xiàng)目院校和機(jī)構(gòu)在未經(jīng)中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心和英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)授權(quán)的情況下，也在進(jìn)行招生宣傳等相關(guān)活動(dòng)，其中不乏軟硬件都達(dá)不到辦學(xué)要求的學(xué)校和機(jī)構(gòu)。而實(shí)際上，國(guó)內(nèi)只有包括中國(guó)海洋大學(xué)在內(nèi)的20余所院校經(jīng)過(guò)了綜合評(píng)估和資質(zhì)審核。因此，建議考生和家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)，一定要謹(jǐn)慎對(duì)待，以免為日后的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)及國(guó)外深造埋下隱患。

　　據(jù)介紹，HND項(xiàng)目的學(xué)生有80%都是高考中的失敗者。他們?nèi)雽W(xué)前的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，但為什么經(jīng)過(guò)中國(guó)海洋大學(xué)SQA HND課程培養(yǎng)后，這些學(xué)生的學(xué)業(yè)和素質(zhì)能夠全面達(dá)到甚至超越同期傳統(tǒng)院校學(xué)生？

　　楊文英主任表示，中國(guó)海洋大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有三點(diǎn)，一是嚴(yán)把招生關(guān)。盡管SQA HND招生對(duì)象多為傳統(tǒng)高考落榜生，但是學(xué)院對(duì)入學(xué)新生嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，通過(guò)規(guī)范的篩選和考核選拔學(xué)生，只有高考成績(jī)達(dá)到本科線以上，且英語(yǔ)單科成績(jī)90分以上的學(xué)生，才能免試入學(xué)，其他的學(xué)生必須經(jīng)過(guò)學(xué)院安排的綜合測(cè)試。按照SQA HND招生負(fù)責(zé)人的說(shuō)法：只有可造之才才有機(jī)會(huì)進(jìn)入SQA HND項(xiàng)目。二是師資雄厚。中國(guó)海洋大學(xué)為SQA HND項(xiàng)目配備了強(qiáng)大的師資力量，擁有一支由本土和外籍人士共同組成的穩(wěn)定的全職教師隊(duì)伍，他們對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的研究。三是管理嚴(yán)格。SQA HND的學(xué)生大多經(jīng)歷了人生的挫折，心理自卑，自制力弱。在這種情況下，對(duì)于學(xué)生的管理難度十分巨大。為此，中國(guó)海洋大學(xué)對(duì)SQA HND項(xiàng)目學(xué)生實(shí)行規(guī)范化管理，學(xué)院從大一開(kāi)始就嚴(yán)格作息時(shí)間，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，嚴(yán)格考試紀(jì)律，從作風(fēng)上一點(diǎn)一滴地改造學(xué)生；除了英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練外，學(xué)院還補(bǔ)充了專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容為他們未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。此外，HND學(xué)員與學(xué)院的本科生、研究生共同學(xué)習(xí)、生活，共享校園的軟硬件設(shè)施，共同參加活動(dòng)，在重點(diǎn)大學(xué)良好環(huán)境的熏陶下，他們獲得了比常規(guī)本科生更多的經(jīng)歷和體驗(yàn)，逐漸追上甚至超過(guò)了常規(guī)本科生的腳步。僅僅經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，HND項(xiàng)目的學(xué)員中，優(yōu)秀學(xué)生的比例就大幅提高了20%以上。這些舉措為SQA HND項(xiàng)目的成功推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    事實(shí)證明：落榜并不意味著失敗，相反，他們與一些“優(yōu)秀生”相比，動(dòng)手能力強(qiáng)而且思維活躍，而類似HND這種“非常規(guī)”成功的路徑，完全有可能讓他們后來(lái)居上，成為未來(lái)國(guó)際、國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的搶手人才。（完）