“名校教育”受推崇
北京第二外國語大學繼續教育學院副院長賀愛江副院長介紹說，這個由中國（教育部）留學服務中心與英國蘇格蘭學歷管理委員會合作（SQA）于2003年引進的項目，原本是以高考落榜生為主，但是近幾年SQA HND項目受到了越來越多學生和家長的認可，生源越來越好。像北二外，報名學習SQA HND項目的考生的高考成績最高達到了600多分。今年，已經報名學習北二外SQA HND項目的學生中，滿足“高考成績本科以上、英語單科90分以上”免試條件的占了近一半。特別是生源大省山東、河北、河南，絕大部分考生的成績都在當地二本線以上。“除了費用低，SQA HND項目現代的培養模式以及多樣化的出路也已經被學生和家長所認可。而很多考生選擇北二外，最看重的還是這里最純正的語言環境和超一流的雙語師資。
據了解，SQA HND項目是國內為數不多堅持原汁原味“英式教育”的項目。而要堅持“原汁原味”，最關鍵的就是雙語師資。作為全國重點語言類大學，北二外的優勢也正在于此。目前，北二外在SQA HND項目人力資源管理、國際貿易與商務、商務管理專業、商務會計專業四個“老”專業以及今年新開設的商務會計專業，都集聚了一批既有深厚理論基礎，又有豐富實踐經驗的國際化、專業化師資，英國蘇格蘭學歷管理委員會（SQA）從國內20多所SQA HND項目院校中招聘的10名外審專家，北二外就有三名優秀教師入選，由此也可見北二外教師的“功力”。比如說，教授“商法”課程的外教ellen，是來自美國達拉斯的“雙博士”，在美國大學是博士生導師，本身也是專業律師；教授“人力資源管理”課程的宿榮江老師，曾是香格里拉酒店的人事高管，又有多年國外學習、工作經驗，他所講授的案例被學生譽為“經典”；教授“會計師”課程的張亮老師，是ACCA會員，具有多年新加坡投行的實戰經驗等，他們不僅注重提高學生的語言能力和專業知識水平，更重要的是傳授“英式教育”的思路和方法，在中國學生相對較弱的社交能力、團隊合作、自理能力方面也下了很大功夫。因此，北二外SQA HND項目的畢業生升入國外大學后，很少會感到明顯的不適應。
偏科生成才有“捷徑”
作為國內最早開辦SQA HND項目的重點高校，目前北二外已經培養了三屆畢業生。2004年首屆畢業生，110人參加雅思考試，申請出國留學，有107名學生達到英國大學續本要求。其中，雅思7.5分一名；7分的5名；6.5分的有30多人；2005年，103名畢業生中，有100人達到續本要求，最終有93人出國深造，15%的學生獲得英國大學頒發的獎學金。今年這一屆畢業生，再次出現了雅思7.5分、7分的高分，絕大多數學生都達到了6分以上。而他們中，有些入學時成績并不理想。比如說今年雅思考了7.5分和7分的王浩然、張孟嬌，當年高考時都只達到了“三本”、“二本”，在北二外老師的調教下，經過自己的努力，他們當今所取得的成績連當初高分入讀“一本”名校的同學也忘塵莫及。
“高考成績不理想，并不代表學生的智商低或是學習能力低下，特別是那些因偏科影響高考成績的學生，經過SQA HND項目三年的錘煉，他們的出路并不比‘好學生’差，甚至比傳統的好學生更有發展。”賀愛江副院長如是說。
北京第二外國語大學繼續教育學院副院長賀愛江副院長介紹說，這個由中國（教育部）留學服務中心與英國蘇格蘭學歷管理委員會合作（SQA）于2003年引進的項目，原本是以高考落榜生為主，但是近幾年SQA HND項目受到了越來越多學生和家長的認可，生源越來越好。像北二外，報名學習SQA HND項目的考生的高考成績最高達到了600多分。今年，已經報名學習北二外SQA HND項目的學生中，滿足“高考成績本科以上、英語單科90分以上”免試條件的占了近一半。特別是生源大省山東、河北、河南，絕大部分考生的成績都在當地二本線以上。“除了費用低，SQA HND項目現代的培養模式以及多樣化的出路也已經被學生和家長所認可。而很多考生選擇北二外，最看重的還是這里最純正的語言環境和超一流的雙語師資。
據了解，SQA HND項目是國內為數不多堅持原汁原味“英式教育”的項目。而要堅持“原汁原味”，最關鍵的就是雙語師資。作為全國重點語言類大學，北二外的優勢也正在于此。目前，北二外在SQA HND項目人力資源管理、國際貿易與商務、商務管理專業、商務會計專業四個“老”專業以及今年新開設的商務會計專業，都集聚了一批既有深厚理論基礎，又有豐富實踐經驗的國際化、專業化師資，英國蘇格蘭學歷管理委員會（SQA）從國內20多所SQA HND項目院校中招聘的10名外審專家，北二外就有三名優秀教師入選，由此也可見北二外教師的“功力”。比如說，教授“商法”課程的外教ellen，是來自美國達拉斯的“雙博士”，在美國大學是博士生導師，本身也是專業律師；教授“人力資源管理”課程的宿榮江老師，曾是香格里拉酒店的人事高管，又有多年國外學習、工作經驗，他所講授的案例被學生譽為“經典”；教授“會計師”課程的張亮老師，是ACCA會員，具有多年新加坡投行的實戰經驗等，他們不僅注重提高學生的語言能力和專業知識水平，更重要的是傳授“英式教育”的思路和方法，在中國學生相對較弱的社交能力、團隊合作、自理能力方面也下了很大功夫。因此，北二外SQA HND項目的畢業生升入國外大學后，很少會感到明顯的不適應。
偏科生成才有“捷徑”
作為國內最早開辦SQA HND項目的重點高校，目前北二外已經培養了三屆畢業生。2004年首屆畢業生，110人參加雅思考試，申請出國留學，有107名學生達到英國大學續本要求。其中，雅思7.5分一名；7分的5名；6.5分的有30多人；2005年，103名畢業生中，有100人達到續本要求，最終有93人出國深造，15%的學生獲得英國大學頒發的獎學金。今年這一屆畢業生，再次出現了雅思7.5分、7分的高分，絕大多數學生都達到了6分以上。而他們中，有些入學時成績并不理想。比如說今年雅思考了7.5分和7分的王浩然、張孟嬌，當年高考時都只達到了“三本”、“二本”，在北二外老師的調教下，經過自己的努力，他們當今所取得的成績連當初高分入讀“一本”名校的同學也忘塵莫及。
“高考成績不理想，并不代表學生的智商低或是學習能力低下，特別是那些因偏科影響高考成績的學生，經過SQA HND項目三年的錘煉，他們的出路并不比‘好學生’差，甚至比傳統的好學生更有發展。”賀愛江副院長如是說。
張敏
