據中國之聲《新聞縱橫》7時50分報道，幾天前，如果你在搜索引擎上輸入“人格證書”四個字，網頁會提醒你沒有相關內容，但是，今天，當你在搜索引擎上輸入“人格證書”四個字后，立刻就會找到解釋“人格證書”的專業詞條。

　　搜索引擎的詞條是這樣解釋人格證書的：人格證書是上海交通大學擬定頒發給畢業生的證書之一，評審學生的心理素質、基本價值觀及人際關系三個方面，其目的是給用人單位提供參考。

　　任何一個新生事物出現以后多少都會引來贊同和不贊同的爭論，但是，“人格證書”好像不太一樣，我們的值班編輯搜索“人格證書”之后，在前100條鏈接中居然沒有找到一個贊同的聲音，置疑主要集中在三個方面：

　　質疑一：人格證書坦率的說做這種鑒定是很困難的事情，關鍵就是一種評判方方式，你怎么去鑒定呢？

　　質疑二：沒有這個人格證的時候也不影響我出去找工作，我有了人格證他說我人格優秀或者人格不優秀，人家單位就一定這么覺得嗎？

　　質疑三：像上海交大這樣的學校它能夠創新出這樣的一個評價標準，不知道是校方是要解決什么樣的問題。

　　昨天（12日）晚上，上海交通大學校長張杰接受了中國之聲《新聞縱橫》的獨家專訪，坦承出臺“人格證書”的時機還不成熟，但是要今后會堅定的實施，因為這是回歸大學教育培養杰出人才的本質。

　　記者：“人格證書”到底是一個什么樣的證書呢？上海交大推出這樣一個證書是要解決什么問題呢？

　　張杰：實際上現在只是一種設想，因為中國大學教育的理念實際上主要是以知識傳授為主，但是我們覺得，我們需要許多有創新能力的這樣的一些領袖人才。對于這樣的要求來講，單純是知識傳授這樣的一種方式就不夠了。

　　對于交通大學這樣的學校，我們培養人可能要更加注重學生的能力建設和人格養成。表現形式在他的學習，在他的知識傳授方面可以用他的學習成績來表述，在人格養成方面我們也在考慮，人格養成我們強調的是課堂內和課堂外或者叫社會實踐的相互結合，因為學習的人格養成可能要更多的通過社會實踐，通過他們在給社會做奉獻或者是承擔社會責任這些方面體現出來的東西，然后通過社會和學校對他們的人格做共同的認同或者說是描述。這個也就是產生這樣的想法，或許我們在給學生第三個證書，就是關于人格養成方面的一些描述。但是這個就像社會上現在意識到的以及你們意識到的，人格養成的證書的確是一個很難描述的東西，現在還很不成熟。