7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。據湘潭市委宣傳部介紹,這一慘劇發生在育才中學7日21時許晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠。（12月8日《羊城晚報》）

　　湘鄉市私立育才中學不論培養過怎樣的高分學生，發生了這種不可思議的悲慘事故，就是學校教育的失敗。這還只是十分平常的晚自習下課，如果遇到突發性事故，比如地震、火災、泥石流、洪水等等，將會出現怎樣的情況？扼腕痛惜之時，我們能從中汲取怎樣的教訓？

　　教育系統一直都在提倡對學生進行自救防災能力的教育，但顯然，許多學校在這方面做得不夠。學校的領導者，抱著僥幸心理的人大有人在。學生學到了知識，學到了做人的本領，卻沒有學到自救防災能力，這仍舊是學校教育的失敗。發生在湘鄉市私立育才中學的踩踏事件，如果學校對學生進行多次防災自救能力的教育，并且舉行過類似疏散活動，即便碰上真正的突發災情，也能做到有序逃生。

　　單純追求高分，必然走向極端。類似踩踏事件，各地均有發生。培養學生的自救能力與防范能力已經刻不容緩。教育系統應該在這方面作大調整，下大力氣，把防災自救能力當作一門課程來教。不能再嘴上說得頭頭是道，行動上卻遲遲不動。抱著這種心態，發生事故只是遲早的問題，事后追究領導責任無補于過。傷害的是學生，痛心的是家長。痛定思痛，在根本上找原因，在制度上制定措施，把學生自救防災能力當作學校領導責任來考核，而不是單純以教學成績權衡一所學校的好壞高低。才能有效地提高學校對學生防災自救能力的教育，從而提高學生的自救防災能力，應對身邊隨時可能發生的突發性事件。（馬漢卿）