學習的快樂共分享
——學《致加西亞的信》有感
編者按：誰是我們的加西亞？為什么安德魯 羅文把信送給了加西亞？如何做一個送信人？這些問題都是每位員工在學習《致加西亞的信》時思考的問題。學習羅文，就要體會忠誠、勤奮、敬業的深刻內涵，并付諸于我們的工作中。---這就是我們學習的意義所在。讓我們一起來分享學習的快樂吧！
勇者與弱者的區別就在于：弱者把責任和困難推給了別人，勇者卻直面困難，接受挑戰。成功與失敗也常常在一念之間。我記得有這么一句話，命運給我一點顏色，我正好可以開個染坊；命運給我一地的碎玻璃，我何不將它們制成可以跳天鵝之舞的水晶玻璃鞋。
（房務部/王巍芳）
孔子曰：“三人行，必有我師”，我們工作，是為了實現人生的價值。如何追求每個人都有自己的道路。能力是第一，但企業是個大集體，需要大家通力合作，這就需要學會贊揚別人，要學會看到別人的長處，而不是相互推諉，“心有多寬，事業有多大”。如果自以為是，時刻活在自己的清高中，他還會有進步嗎？ （廚房/劉濤）
建立學習型組織，需要團結企業中的每個人，凝聚所有人的力量，讓大家的愿景變成企業的共同愿景。只有這樣，企業才能快速發展。員工是企業的無形資產，建立學習型組織要以人為本，酒店對管理人員提出“如何贊揚別人”的問題，首先理解贊揚的含義，贊揚在某種程度上也是關心員工的體現。 （新聞餐廳/姚長峰）
學習是應對變化、調整戰略的最佳方法。身處在知識經濟時代，企業每時每刻都在經歷著各種各樣的變化。大廈想勇立潮頭，就必須通過組織團隊學習，研究學習界和競爭對手的最新動態，認真研究它可能帶來的變化。
學習是人力資本增值、加強人才隊伍建設的最佳方法。
學習是建立“無邊界組織的”最佳方法。隨著新聞大廈的發展，分工越來越細肯定存在溝通協作上的困難和資源共享上的障礙。而消除這一障礙的最佳辦法就是學習。在學習中，同事變成了同學，溝通容易了，資源合理配置的渠道順暢了，組織內部存在的一些障礙也就漸漸被打消了。 （督察室/姜春莉）
我不曾對工程部的任何員工許過愿，但我卻不止一次地教給員工們如何把大廈的企業文化當成一種待遇來消費。我要使他們學會消費大廈的品牌、大廈的形象，使他們明白一個好的企業品牌或好的企業形象，會使你覺得在這樣的企業工作有一種自豪感，從而產生自信心，當你一旦走向別的企業，這種品牌背景無疑是你加薪、晉級的砝碼，我要使員工們學會消費大廈的經營管理經驗和技術技能，使他們明白一個成功企業的管理經驗，是非常寶貴的，有些經驗甚至是無法用語言表達的。你只有深入其境，才能真正體會到這種經驗的獲得是遠遠無法用金錢來衡量的，它會使你終身受益，我要使他們學會消費大廈提供的良好的學習平臺，使他們明白這是大廈給員工的隱形收入。除此之外，我還要讓員工明白大廈為了滿足他們的這種消費而實實在在地付出過。 （工程部/袁紅軍）
