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紙生態和《松明教師》


來源：   2003-01-04

　　“紙生態”首先是一種閱讀觀，它是針對寫作這一行為提出的。買一本書，與買一個杯子不同，我們不會等待一只杯子告訴我們什么。在閱讀時，“自己”被出借給“他人”；在閱讀時，書變成了一系列的詞語、形象和觀念。在閱讀時，“我”被另一個人入侵了，思考“他”讓“我”思考的道理，感受“他”讓“我”感受的事情。“紙生態”倡導一種清醒的閱讀，即希望所有的“出借”與“入侵”帶給讀者的都是清醒。因為智慧的找尋從來不在書中，而在我們自身。
　　最后，“紙生態”是一種出版觀，它是針對閱讀這一目的提出的。當初，東方的造紙術用了７００多年才傳到西方。而今天，互聯網卻在一夜之間，像風暴般從西方橫掃東方。互聯網正在改變人們的閱讀行為，也在改變由紙衍生的文明，更在改變由紙建立起的現代出版業。“紙生態”呼喚一種謹慎的出版，即用出版這一行為努力維護閱讀的生態環境，還書以本來的純正面目，讓漢語在書中重新發出它圣潔的光輝。因為這是“紙生命”在電子時代得以生存的惟一途徑。
　　紙生態是我們編輯的一套書的名稱，殘雪的《松明老師》列為其中。人們把殘雪的文學世界稱為“殘雪之謎”。讀過殘雪的小說，你會發現世界在殘雪的眼中是透明的。在人們停止思考和感受的地方，殘雪開始了她的寫作。
　　日本文學評論家近藤直子有一段話說得很好：“殘雪的故事不是世界內部的故事，而是關于世界本身的故事；不是時間內部的故事，而是關于時間本身的故事……她寫死寫到底，終于寫到生，她寫他者寫到底，終到寫到‘我’。”
　　殘雪天才的創造力，無疑拓寬了人們對“中國文學”的想象空間，但正是殘雪的天才，使批評家們在她的作品面前顯得無奈和失語。也許，在寂靜與遺忘中，天才的成長會更加生機勃勃。
　　（紙生態系列叢書之《松明老師》殘雪著　海峽文藝出版社）□葉金
　
　
　
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