有句名言：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，長篇小說《心雨花露》就塑了一個有一千個讀者，就有一千個美好老師的形象。
這位老師的取名為《易經》“天行健，君子以自強不息”中的諧音“邢健”，按照邢健的性格、思維邏輯，以及小說中大量的富有潛臺詞的對話邏輯，讀者可以自然地展開想象，與作品中的老師進行靈魂對話。邢健老師一反“嚴師出高徒”的古訓，而是行慈師之路，用本色、自然、人性的溝通藝術，彈撥學生的心靈琴弦，使種種患有心理疾病的學生走出抑郁的泥潭。邢健從來不把結論強加給學生，而是讓學生辯論；他不僅傳播知識，而且與學生一起探索思想，學會用審美的眼光看人生，從而規劃好自己的人生路程；他善于當策劃，讓學生在舞臺上表演自己的角色；他善于用火熱的衷情去澎湃學生的熱血，用不拘一格育人才的方法，在自我、人格、人性、愛情、友誼、意志、社會責任感等方面，創造個性張揚的氛圍，使學生走出心理危機的旋渦，進入和諧的靈動世界。
掩卷細思，即使前程還有許多未涉及的領域，只要有邢健這樣一位師長慈祥地站在學生面前，你就會感到自信、踏實和安全。
□徐波
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