小時候剛上學時，我沒有書包。一本語文，一本數學，一枝鉛筆，兩個白紙訂成的本子，這就是我的全部行頭。現在的孩子都有個漂亮的大書包，里面裝著各種必看的、應看的、該看的書；裝著各種花花綠綠的、大大小小的、厚厚薄薄的書；裝著各種老師讓看的、家長讓看的、自己愛看的書。
但我心疼現在的孩子們：他們疲憊的眼球如何容下這么多的書呀！
我也心疼那時的“我們”：他們渴求的目光能夠投向何處呀！
我上學時，組詞、造句、看圖說話一直到寫作文，都被老師作為班里同學們的“典范”（沒有吹牛），在同學們驚羨的目光中，我的“虛榮心”得到了極大的滿足，從此我喜歡上了這白紙黑字。那課本上的幾篇短文在反復閱讀后，一閉上眼就出現在眼前。我多想多看幾本書呀！可我家除我姐外，就我認字最多。家中連片寫字的紙也找不到。沒辦法，我把我姐用過的課本翻了出來，語文、歷史、地理，都被我當做“讀物”啃完了。我的視野開闊了許多，但以后上這些課時我又無所事事了。
一回，同學的一本《少年文藝》深深地吸引了我。只有兩角錢的書，我卻買不起。在我為同學捉了兩只麻雀、二十只蟬后，那本書歸了我。我每天只讀一頁，像一個饞嘴的孩子（我本身就是孩子），得到最喜歡吃的東西，不忍一口吃完，而是細細品咂。
眼睛看不到書，就用耳朵“看”。村里有大喇叭，每到傍晚就播放評書，但音質沒現在的收錄機好。一到這時，我就搬個小杌子，坐在院中支起耳朵聽。夏天是一種享受，冬天可慘了：手腳凍得發麻，耳朵要掉下來。可我堅持著！我從劉蘭芳、單田方的嘴中，讀到了《水滸傳》，讀到了《三國演義》，讀到了《楊家將》……我眼前展開了一幅幅壯闊的歷史畫面。
我兒子小名叫虎虎，快七歲了，但名不副實，看上去活脫脫一個“瘦中之王”。我老婆操碎了心，想讓兒子增肥。她買來了魚、肉、蛋、奶；買來了各種時令的、非時令的蔬菜；買來了各種本地的、外地的水果。兒子呢，愛吃的多吃幾口，不愛吃的一動不動。老婆又買來“營養餐”，據說里面有兒童生長發育的各種營養。兒子開始還吃，后來又不動了。我大怒，斥責老婆慣壞了兒子，狠狠地說：“三天不讓他吃飯！”不到三頓，孩子胃口大開。
教了幾天書，就以“人師”自居。常思考這樣一個問題：如何引導孩子讀書呢？孔老夫子說：不憤不啟，不悱不發。《學記》說：道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。叫我說呀，是人餓飯香。
□挑燈看劍
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