一天閑來無事，我們幾個同事在一起，說起自己童年的老師。在孩子的眼里老師是無所不能的，說著說著就都爭相說起了老師的絕招。一個說，我的老師會拉一手好聽的手風琴，另一個說，我的老師故事講得好，聽得我們都不想放學，有一位甚至說，我的老師力氣大，有一次一只手抱起了我們三個同學像提小雞一樣。
大家熱鬧地說著，只有小林在一旁什么也沒有說，我們問他，小林，你的老師呢？小林搓著手說，我，我……小林好像有一絲猶豫，他看著我們，終于脫口而出：我的老師不是魔術師，可他有一個會生錢的小紙屋！
我們都笑了，小林急了，他喝下一口茶，說，你們不信，聽我講一個故事就明白了——
那年，我讀小學四年級，有一次，班上組織春游，每個同學交５元錢，４０個同學就是兩百塊錢，這錢由班長統一收取。我們的班長是個女孩子，扎著兩個羊角辮，很可愛的。可是那天，她卻哭鼻子了，她把收來的錢放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來后，錢卻沒影了。班長的父親是附近礦區的工人，母親沒有工作，家庭不太富裕，丟失的兩百塊錢對她來說簡直就是天文數字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來了，問了問情況，語文老師說，這明擺著，是班上的學生干的，就幾分鐘時間嘛。體育老師說，行了，各位同學都坐回自己的桌位上去，我們一個個搜查。體育老師這樣一說，其他幾個老師都附和著說，只有這樣了。
同學們都不做聲，氣氛很緊張。這時，我們的數學老師，一個瘦瘦的老頭子，把手一舉說，不行，不能搜！他說的很有力，聲音很大。他對其他老師說，這事由我來處理，我保證把錢找回來。
數學老師說著，轉身從講桌下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著，不一會兒，粉筆盒變成了一個漂亮的小紙屋，還留有一個小窗戶。數學老師舉起小紙屋說，同學們，這可是一個會生錢的小紙屋，現在，你們每個人單獨在教室里停留一分鐘，用你們的小手摸一下小屋的窗戶，我相信，失蹤的錢就會飛回來。
隨后，我們從教室走出去，再一個個單獨走進來。等到全班同學都走過了，數學老師當場拿起了小紙屋，果真，從那窗戶里掏出了一沓錢，數一數，兩百塊錢一分不多一分不少。同學們歡呼起來，緊張的氣氛一掃而空……
小林說到這里，沉默了一會兒，他喝了一口茶，說，也許你們已經猜測到了，小紙屋自然不會生錢，里面的錢是拿走錢的那個同學放回去的，那個人就是我，我迫切地想得到一套《十萬個為什么》，糊里糊涂地就拿了班長課桌抽屜里的錢。那一次，如果不是數學老師做了那么一個小紙屋，很可能，將在我幼小的心靈上刻下一道深深的恥辱的標記。幸好，有那樣一個漂亮會生錢的小紙屋，呵護了我，讓我感激一生，銘記一生。
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