吳先生是我中學時的語文教員。吳先生原是大家閨秀，又是曲師
大的高材生，端莊嫻雅，彼時已近知天命，我們都尊稱她為先生。課
堂上的吳先生如行云流水，揮灑自如，每堂課都很生動，且每次都能
讓自己、讓我們入得其境。這里面也包括那堂《梁祝》的欣賞課。
當時，學校的教學設施不完備，還沒有語音室，像是這種欣賞課
是不能開設的。吳先生卻堅持給我們開了，就在我們的教室里———
用一臺簡單的錄音機、一盒舊舊的磁帶。在時而婉轉低回、時而高亢
激昂的樂聲中，在吳先生聲情并茂的講述下，我們明了了那個驚天地
泣鬼神的愛情故事，我們透過吳先生盈盈的淚光也恍惚看到有兩只蝴
蝶在翩翩起舞。
從那時起，我真正喜歡上了《梁祝》。我想，吳先生也是喜歡《
梁祝》的吧。現在想來，彼時講臺下不知愁滋味的少年人又怎會真正
理解真實的愛情呢。比如吳先生的故事。
吳先生的愛人王先生是我們的哲學老師，他們是大學同窗。他們
的故事就像小說中描述的寒門才子與名門淑女的愛情故事。吳先生娘
家是濟南的名門望族。王先生來自濰坊的山野鄉間，家境貧寒。兩人
沖破重重阻力才成就了一段才子佳人的佳話。盡管婚后生活一直簡樸，
可在吳先生的臉上總是能夠看到幸福的笑容。
未更世事的少年不知道什么是幸福。若干年后，千里之外的我無
意看到家鄉晚報上吳先生的一篇文字，幸福與歡樂躍然紙端，字里行
間充溢著女性的滿足感。
吳先生患糖尿病住院，醫生囑咐要少吃面食，多吃些五谷雜糧。
當時醫院的食堂還挺簡陋，不像現在醫院餐廳伙食豐盛，花樣繁多。
吳先生只有一個女兒尚在讀書，這樣只能是王先生每日做了飯送到醫
院去。每日里都要熬些小米粥、做些清淡的小菜，每餐的主食則是用
小雜糧磨的面做的窩頭。那時候市場沒有現在這么活躍，沒有賣窩頭
的，窩頭是王先生一只一只捏出來的。雜面窩頭和《梁祝》一樣感人。
《梁祝》是一個愛情的傳說，亙古流傳；雜面窩頭是生活中的愛情，
永遠溫情。
今天，吳先生已是年近花甲，也已經做了外婆。我不知道，在吳
先生含飴弄孫的時候，王先生是不是在捏雜面窩頭？
我的腦海中一直都會有這樣一組畫面：每日放學后，夕陽下，吳
先生騎著自行車緩緩在前，王先生騎著自行車在后慢慢跟隨。夕陽把
紅紅的光輝灑落在他們身上，透著永遠的溫情暖意———這是屬于上
個世紀的愛情。
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