新華網(wǎng)太原８月１３日電（記者王菲菲）在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，山西省委理論學(xué)習(xí)中心組率先垂范，創(chuàng)新機(jī)制，形成了“六學(xué)六用”模式，在實(shí)踐中產(chǎn)生了良好的效果。

　　自主學(xué)，用以打開思想大門。結(jié)合山西省情，省委向中心組成員推薦《五百年來誰著史》《把信送給加西亞》《公司的力量》等學(xué)習(xí)書目，講授自己的學(xué)習(xí)心得。中心組成員在自主選讀中宣部、中組部推薦書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自工作需要自選書目學(xué)習(xí)理論和科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，全省上下掀起新的學(xué)習(xí)高潮。

　　專題學(xué)，用以推動(dòng)科學(xué)決策。中心組注重圍繞黨的理論創(chuàng)新成果、中央的新決策和新部署、山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論問題和實(shí)踐問題以及干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。每一次中心組學(xué)習(xí)，都要邀請(qǐng)?jiān)趯ｎ}領(lǐng)域里能理論聯(lián)系實(shí)際的權(quán)威名家作報(bào)告。

　　調(diào)研學(xué)，用以總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)。為編制山西省“十二五”規(guī)劃，省委理論學(xué)習(xí)中心組精選１９個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化重大課題作為調(diào)研題目，在全省開展全面深入的調(diào)查研究。同時(shí)，把向基層調(diào)研和專家討論結(jié)合起來，把省內(nèi)調(diào)研和省外調(diào)研結(jié)合起來，把國內(nèi)調(diào)研和國外考察結(jié)合起來，１９個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題都形成了有情況、有分析、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告和百余個(gè)子報(bào)告及專題報(bào)告。

　　研討學(xué)，用以破解發(fā)展難題。研討學(xué)習(xí)既是提高理論素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)的重要途徑和方式，也是在交流碰撞中解疑釋惑、破解難題的重要環(huán)節(jié)。省委理論學(xué)習(xí)中心組每年都要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大難題組織研討活動(dòng)，通過研討、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)。主要形式有會(huì)議研討、論文研討和宣講研討。

　　觀摩學(xué)，用以督導(dǎo)任務(wù)落實(shí)。從２０１０年開始，每年的１０月至１１月間，山西省委中心組成員都要分階段深入全省１１個(gè)市，對(duì)各市重點(diǎn)工作和項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行觀摩檢查，既總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，又尋找差距和不足，解決矛盾和問題。這一成功的探索和創(chuàng)新，豐富了學(xué)用結(jié)合的形式，促進(jìn)了理論和實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)和基層的結(jié)合。

　　干中學(xué)，用以指導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)程。山西省委中心組在深入實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。中心組成員經(jīng)常帶著研究課題深入企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)等地方調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。比如，為了有效推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為了搞好市縣鄉(xiāng)換屆，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，都建立了省委常委聯(lián)系點(diǎn)制度，一對(duì)一、面對(duì)面地進(jìn)行具體指導(dǎo)。

　　“六學(xué)六用”模式提升了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵、水平和效果。當(dāng)前，學(xué)習(xí)者智、學(xué)習(xí)者強(qiáng)、學(xué)習(xí)者勝的理念已在山西深入人心。通過學(xué)習(xí)使廣大黨員干部煥發(fā)出巨大的熱情和干勁，為推動(dòng)該省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展增添了新的活力和動(dòng)力。