湖南大學(xué)為減少逃課，在教室設(shè)置了指紋考勤機(jī)。

　　今天你逃課了嗎？如今，“逃課”已經(jīng)成為大學(xué)校園里一種普遍而獨(dú)特的現(xiàn)象。初進(jìn)大學(xué)校門(mén)就會(huì)有學(xué)長(zhǎng)告訴你，沒(méi)有逃過(guò)課的大學(xué)是不完整的。有人甚至總結(jié)出了逃課理論：“選修課必逃、必修課選逃”。

　　那么，現(xiàn)在駐青高校學(xué)生有沒(méi)有逃課現(xiàn)象？哪些課逃課率最高？在校大學(xué)生為什么要逃課？９月２６日、２７日，記者連續(xù)兩天走進(jìn)青島部分高校課堂，以課堂觀察和問(wèn)卷調(diào)查等方式探尋這一現(xiàn)象。記者隨機(jī)調(diào)查了１２９名在校大學(xué)生　，６９％　的人有過(guò)逃課經(jīng)歷，有的課一共１００多名學(xué)生　，可缺勤的就有５０多個(gè)。

　　◎問(wèn)卷調(diào)查　６９％的學(xué)生逃過(guò)課

　　記者在駐青五大高校中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，得到了１２９名在校大學(xué)生逃課情況的有效數(shù)據(jù)。從整體上來(lái)說(shuō)，逃過(guò)課的在校學(xué)生比率為６９％，其中經(jīng)常逃課的約為８％，偶爾逃課的占６５％　。同時(shí)，有３２％　的學(xué)生贊同“上不上課都無(wú)所謂，只要考試過(guò)關(guān)，拿到學(xué)分就行了”這種觀點(diǎn)。另外，６９％的學(xué)生認(rèn)為老師講課應(yīng)該更加聯(lián)系實(shí)際、幽默風(fēng)趣，有２０％　的學(xué)生覺(jué)得老師講課時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的交流。

　　從年級(jí)上來(lái)說(shuō)，隨著年級(jí)的遞增，逃課的人數(shù)也在增加；從課程上來(lái)說(shuō)，選修課比必修課逃課人數(shù)多。

　　調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生有很多逃課理由：忙著玩游戲、逛街、考各種證、考研、考公務(wù)員、找工作賺錢(qián)……調(diào)查發(fā)現(xiàn)，還有部分學(xué)生表示逃課是為了更好地學(xué)習(xí)，知道哪些課程對(duì)自己有用，哪些課程不需要花太多時(shí)間和精力。他們認(rèn)為，告別高中后，逃課更像自我釋放。

　　◎記者體驗(yàn)

　　有的課一半學(xué)生翹課

　　５０多個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)上課

　　地點(diǎn)：中國(guó)海洋大學(xué)　　時(shí)間：９月２６日１３：３０　逃課人數(shù)：５０人左右

　　９月２６日１３點(diǎn)，記者來(lái)到中國(guó)海洋大學(xué)某教室，一點(diǎn)半才開(kāi)始上課，教室里零星的有十幾個(gè)學(xué)生在午休。１３點(diǎn)２５分，教室里的人數(shù)有八九十個(gè)。記者選擇了教室較靠后的位置，與坐在記者后面的一名大一男生攀談起來(lái)。

　　“怎么坐在這么靠后的位置？”“前兩排一般沒(méi)人坐，離老師太近多不得勁啊。玩手機(jī)、上網(wǎng)、看別的書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……干什么都在老師眼皮底下。”記者問(wèn)：“這門(mén)課每次都來(lái)嗎？”“有一次沒(méi)來(lái)。這個(gè)課挺枯燥，大家都不太愛(ài)來(lái)。就第一次課人最全，今天算是正常水平。”記者粗略統(tǒng)計(jì)了一下，截止到１３點(diǎn)４０分，加上上課后貓著腰悄悄溜進(jìn)來(lái)的同學(xué)，該教室里約有９６人，不到１００名學(xué)生。根據(jù)那位大一男生回憶，第一堂課時(shí)得有一百五六十名學(xué)生。

　　記者觀察到，上課過(guò)程中有三分之二的學(xué)生低著頭，有七八個(gè)同學(xué)趴著睡覺(jué)，其中一個(gè)就坐在第一排。

　　缺課人數(shù)近一半

　　地點(diǎn)：青島大學(xué)　　時(shí)間：９月２６日１６：００　逃課人數(shù)：５０人左右

　　９月２６日下午４點(diǎn)，記者來(lái)到了青島大學(xué)博學(xué)樓一間正在上課的教室。教室里不到５０個(gè)學(xué)生，而記者了解到，這堂課的應(yīng)到人數(shù)應(yīng)為１００人左右，缺課人數(shù)近一半。

　　“老師會(huì)偶爾點(diǎn)名，如果點(diǎn)了很多次你都沒(méi)在，那期末考試的時(shí)候就有點(diǎn)懸了。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期因?yàn)閬?lái)上課的人太少，老師準(zhǔn)備讓一些經(jīng)常不來(lái)的學(xué)生掛科，以示警告。”一位男同學(xué)告訴記者。這位男生的桌子上沒(méi)有任何書(shū)本，只放著一部手機(jī)和一個(gè)魔方，他整整一節(jié)課都在擺弄魔方。記者觀察了一下，認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)在１０人左右，其余的同學(xué)大多在聊天、玩手機(jī)、看考研復(fù)習(xí)資料。整個(gè)教室充斥著不間斷的說(shuō)話聲。

　　在還有半小時(shí)就下課的時(shí)候，老師來(lái)了一次“突然襲擊”。“同學(xué)們，現(xiàn)場(chǎng)做兩道思考題交上。這兩道題是重點(diǎn)，做過(guò)的話考試再出這種題你就會(huì)了。”這讓原本心不在焉的同學(xué)們頓時(shí)手忙腳亂起來(lái)，同學(xué)們互相借紙、詢(xún)問(wèn)題目的做法、奮筆疾書(shū)。

　　互動(dòng)性不強(qiáng)，有的學(xué)生睡大覺(jué)

　　地點(diǎn)：青島理工大學(xué)　　時(shí)間：９月２７日１０：００　逃課人數(shù)：３０人左右

　　在青島理工大學(xué)的一節(jié)公共課上，老師在講著有關(guān)一類(lèi)題型的解題技巧。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有卷子，便和旁邊的同學(xué)共看一本或干脆趴下睡覺(jué)。可能是同學(xué)們覺(jué)得互動(dòng)性不強(qiáng)，與自己關(guān)系不大，一部分同學(xué)開(kāi)始邊聽(tīng)邊玩手機(jī)，或者聊天。這些舉動(dòng)沒(méi)有影響老師講課的速度，她依然按部就班地進(jìn)行課堂內(nèi)容。

　　記者詢(xún)問(wèn)了一位男同學(xué)這節(jié)課是否點(diǎn)名，他告訴記者：“這節(jié)課來(lái)的人少了差不多三分之一，老師不太點(diǎn)名。她以前說(shuō)過(guò)，誰(shuí)愿意學(xué)習(xí)就來(lái)聽(tīng)課，她不會(huì)通過(guò)點(diǎn)名來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生的。”

　　在教室的后面，這位同學(xué)從手機(jī)上給記者翻出了一段網(wǎng)上的段子：“很多年前，我會(huì)做三角函數(shù)，背化學(xué)元素表，懂強(qiáng)酸制弱酸，還能看懂個(gè)電路，知道小孔成像，閉著眼都能畫(huà)出中國(guó)鐵路分布圖……可是現(xiàn)在，是的，我也算個(gè)文盲……”他認(rèn)為這段話道出了他的心聲。“在高中我是班里的前十名，現(xiàn)在我在大學(xué)的班里只能算中等了。因?yàn)檫M(jìn)了大學(xué)我不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，似乎沒(méi)有了目標(biāo)。”