免费播放片大片-免费观看90分钟高清电视-免费观看调色大片视频软件-免费国语版秘密花园

　　濱州日報·濱州網(wǎng)訊 面對職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要機遇，濱州市技師學院立足培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，以山東省示范校建設為主線，堅持立德樹人、聚焦特色立校，把育人放在首位，全面提升綜合管理能力和核心競爭力，一年打基礎，二年上水平，用3—5年的時間跨入高等職業(yè)院校序列，進而向優(yōu)質(zhì)高職院校邁進。

　　加強綜合管理，提升育人能力

　　近日從第十三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽組委會得知，濱州市技師學院4個作品分別獲得國家一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎。獲獎率由去年的15%提升到今年的64%。同時學院獲得了“優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號。

　　學院組織拍攝的《會唱歌的木頭》獲得微視頻類國家一等獎，剪紙作品《五牛圖》獲得非舞臺類國家二等獎，京胡獨奏《迎春》和舞蹈《蓮心》獲得舞臺類國家優(yōu)秀獎。

　　學院充分發(fā)揮德育課主渠道作用，在文化課、專業(yè)課中滲透德育，把“文明風采”競賽活動與共青團主題活動、精神文明建設、和諧校園建設有機結(jié)合，形成了班班搞競賽、人人都參與的良好局面。

　　該院全面完善提升學院文化，將學院文化與優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化、企業(yè)文化結(jié)合起來，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)理想和職業(yè)精神。開展管理制度標準建設行動和管理隊伍能力建設行動，健全體現(xiàn)職業(yè)院校辦學特點的內(nèi)部管理制度、標準和運行機制，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。鍛造“雙師”隊伍，從今年暑假開始，全員參加培訓，選派教師參加國家級、省級、知名企業(yè)和著名高校舉辦的各類培訓班，邀請職教專家、企業(yè)老總、企業(yè)班組長、優(yōu)秀畢業(yè)生走進校園，并建立兼職教師人才庫，引進緊缺專業(yè)教師、專業(yè)技術(shù)人員等“能工巧匠”進校園。同時，以賽促學、以賽促教、以賽促技，提升學院和教師的影響力，提高教學能力。

　　加強教學科研，提升服務能力

　　近年來，該院積極推進教育教學改革，與天津職業(yè)技術(shù)示范大學合作，使學生既能獲得學歷證書又能獲得職業(yè)資格證書，開展“3+2”連讀大專班、“3+4”聯(lián)合辦學，為學生就業(yè)奠定了良好基礎，本科升學近500人，本科過線人數(shù)和過線率均列全市前茅。

　　通過進修培訓、人事招考、企業(yè)引進，該院形成了高、中、低搭配合理，實力較強的師資隊伍。目前學院有專任教師253人，本科及以上學歷占98%，碩士研究生學歷或?qū)W位的占26%。獲全國“創(chuàng)新杯”教學設計和說課大賽國家級一等獎19項、二等獎13項、省級一等獎12項；立項國家級課題7項、省級教研課題27項；申報專利98項、其中發(fā)明專利7項，在省內(nèi)同類院校中位居前列。

　　根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，該院探索職教集團、現(xiàn)代學徒制、訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合等人才培養(yǎng)模式，共同制定專業(yè)教學標準，共同開發(fā)課程，共同加強實訓基地建設，努力實現(xiàn)真實場景下的實訓教學，使培養(yǎng)目標與企業(yè)實際崗位能力要求相適應。建立健全公共文化基礎課程、任務引領的專業(yè)核心課程、學生自主選擇的個性發(fā)展課程體系。大力推廣一體化教學方法，做中學、學中做，以項目教學、案例教學等為典型，積極探索行之有效的現(xiàn)代教學方法。同時，建立科研項目申報工作激勵機制，完善科研資金管理應用，提升科研項目數(shù)量和質(zhì)量；加強引導培訓，提升教師科研能力，重點培養(yǎng)一批業(yè)內(nèi)有影響的學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干和科研團隊，力爭在科研成果的轉(zhuǎn)化、推廣方面實現(xiàn)突破，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。

　　加強校企合作，提升專業(yè)水平

　　職業(yè)院校的一大職能就是服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，該院結(jié)合濱州及博興用人需求著力推進特色專業(yè)建設，焊工專業(yè)為省名牌專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省重點專業(yè)，機械加工技術(shù)、電子商務、機電技術(shù)應用三個專業(yè)為省立項的品牌專業(yè)建設項目，電子商務、化學工藝兩個專業(yè)為濱州市立項的服務產(chǎn)業(yè)重點專業(yè)建設項目，廚具制造技術(shù)專業(yè)為地方特色專業(yè)，還新增高星級酒店運營與管理（高鐵方向）和機器人技術(shù)應用專業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展輸送了大量優(yōu)秀技能人才。

　　結(jié)合全市主動對接“一帶一路”，承接京津冀專業(yè)轉(zhuǎn)移，全力打造“兩城四集群一基地”的重要舉措，該院繼續(xù)深化校企合作，對接濱州市“五大千億級產(chǎn)業(yè)集群”，遴選市內(nèi)大型企業(yè)深化合作關系，健全學院與地方、系部與行業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展長效機制，推進政行企校深度融合。采取“送校進企”“引企進校”“前店后廠”等模式，探索與企業(yè)共建生產(chǎn)型實訓基地，形成1—2個以產(chǎn)學研用結(jié)合和訂單式培養(yǎng)為顯著特色的專業(yè)（群）。探索與行業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)部門、中高職院校、應用技術(shù)類本科院校動態(tài)合作辦學，通過人員互聘、平臺共享，探索集團化辦學的治理結(jié)構(gòu)與運行機制。按照服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，建立健全以產(chǎn)業(yè)鏈為依托的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，大力扶持優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè)，努力形成一批具有區(qū)域、行業(yè)優(yōu)勢，有特色、實力強、聲譽高的品牌專業(yè)，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)鏈對人才需求的變化，及時調(diào)整培養(yǎng)目標，更新課程內(nèi)容，使專業(yè)和課程設置保持發(fā)展性，實現(xiàn)專業(yè)動態(tài)管理。

　　該院還主動對接現(xiàn)代職教體系建設，做好“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)工作，擴大“3+2”中高職聯(lián)合辦學規(guī)模，擴大高級班、預備技師班辦學規(guī)模，探索學生一入學就報讀高級班、預備技師班工作，研究增加新的高級班專業(yè)，做好院內(nèi)中轉(zhuǎn)高、高轉(zhuǎn)技師工作，研究制訂普通高中學生轉(zhuǎn)入學院的實施方案，爭取更多普通高中學生轉(zhuǎn)入學院升學班或就業(yè)班學習，進一步提升辦學層次。