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在芙蓉山小學上書法課,先看《國寶檔案》。
文/圖 半島全媒體記者 高芳 報道
半島都市報1月24日訊 怎樣讓小學生愛上學國學、寫書法,青島芙蓉山小學的書法老師李修然有獨特的辦法:他在課堂上以長發挽簪、長襟漢服的形象出現,上課先要看《國寶檔案》節目,了解中國文物。近日,記者走近了這位特立獨行的80后書法老師。
今年36歲的李修然老師介紹說,自己從事小學書法教學已經快10年了,曾經參加過教育部組織的全國中小學書法教師培訓,作品榮獲三等獎。談起自己留長發的經歷,李修然稱是個偶然。2015年受國務院僑務辦委派,他到韓國光州中國學校參加中文支教,教授中文書法。剛到韓國時,因為語言不通找不到理發店,索性就把頭發留起來了。
回國后,李修然就以長發挽簪、長襟漢服的打扮出現在課堂上,這名80后老師特立獨行的做法立刻引起了孩子們的興趣,“每次給一年級新生上課的時候,孩子們都是一臉好奇,會問我的服裝和發簪,我就借此做教學的主題,在我的課堂中鋪展開來,讓孩子們真正感受到傳統文化的博大。”李修然說。
在李修然的書法課上,總是以央視紀錄片《國寶檔案》開頭,以文物的介紹引出今天的課堂主題。最特別的是,李修然上課不是以“老師好”“同學們好”來問好,而是以傳統的拱手禮和抱拳禮問好,“課下很多小學生看到我都是以拱手禮和抱拳禮打招呼,很多女生還會模仿我的盤發,用鉛筆把頭發挽起來。”李修然獨特的教學方法讓很多孩子們都愛上了書法課,喜歡上了國學。
學生家長鄭欣告訴記者,“課余時間李老師還教孩子們打太極拳,他的教法不同于傳統的只教拳式,而是教孩子一些實戰的演練,比如如何攻防。孩子們都非常喜歡,每天都計算著日子,看哪天有李老師的課。”李修然稱自己是“傳統文化的踐行者”,“我的教育理念就是書畫相結合,文武相結合,今后我將繼續推動這個傳統文化生活化的教育模式。希望傳統文化琴棋書畫都能走進課堂,讓更多的孩子們愛上傳統文化,發揚傳統文化。”李修然說。
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