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　　青島日報／青島觀／青報網訊 “今天，我們小組發現了一只蜘蛛蟹，專家說這叫做慈母互敬蟹。雖然這種蟹并不稀有，但是我們抓到的這只蟹鉗子是藍色的，比較少見，專家也稱奇，于是和我們一起把它送到了中科院海洋研究所繼續研究。大海總是帶給我們很多的驚喜和饋贈，讓我們一起保護環境，讓這藍色的海洋更加美麗！”這是青島嘉峪關學校四年級學生張睿洋寫下的一段研學感悟。圖為學生將研學成果制成海報進行展示和交流。（記者 王沐源）

　　日前，為培養學生親海、愛海、知海、探海的意識，青島嘉峪關學校在四年級級部試點推行“海洋研學微學周”，特別聘請三位海洋專家跟進指導。圖為學生走出校園，在海水浴場采集海洋生物，進行研究。

　　“海洋研學微學周”打破學校圍墻、打破常規課時設置，設立海洋研學課堂，利用一周的時間，組織學生趕海實踐，探秘潮間帶；帶領學生參觀標本館，由學生選擇自己重點關注的生物進行研究和解說；組織學生了解海洋魚類及藻類相關知識，創作魚骨和海藻畫；回到學校海洋館，為喜歡的生物標本錄制解說視頻，變身海洋館小小解說員……

　　微學周期間，海洋專家為同學們開展了“探秘潮間帶”專題講座，介紹了青島海邊常見的生物，尤其將魚、蝦、蟹、貝、螺、藻等生物的生活習性和觀察方法講解得通俗易懂，同時為同學們提供了有效的研學方法和策略。

　　當同學們的好奇心和探究欲完全被點燃的時候，學校將課堂搬到第一海水浴場，同學們在指定區域按任務卡的要求采集海洋生物樣本并認真觀察海洋生物習性。在此過程中，同學們發現了短蛸、海參、慈母互敬蟹等生物，還采集到了各種蝦與石鰈的幼苗。每個學習小組還將研學成果制作成科普海報，進行了交流分享。