小寶（掌聲中登場）：大家好！歡迎來到“小記者實話實說”演播室……
阿菜：大家不要吃驚，小寶最近幾天一直想過主持人癮，聽說計劃五年之內要趕超崔永……（信號切換，阿菜嘟囔道：有沒有搞錯，人家還沒有說完。）
小寶：今天我們請來的嘉賓是一位普普通通的中學生朋友——衛(wèi)衛(wèi)，我們就請他和大家一起聊聊我們中學生的“交際圈”。
嘉賓衛(wèi)衛(wèi)：大家好，久聞小寶“大名”，今日見到，果然很……
小寶（小聲提醒）：你要實話實說，而且今天中午我請客！
衛(wèi)衛(wèi)：很帥，嘿嘿。
小寶：多謝！
我和我的Friends
小寶：在目前的中學生交際生活中，你感覺什么關系占的比重最大？
衛(wèi)衛(wèi)：朋友關系！
小寶：那么你有多少朋友？
衛(wèi)衛(wèi)：我？關系特鐵的有3個，關系比較好的就無法估計了，總有個10來個吧！
小寶：那其他同學的情況你了解嗎？
衛(wèi)衛(wèi)：不是太清楚，不過班上的同學大都是幾個幾個“分幫結派”地聚在一起，且各個“幫派”之間又很少有溝通，極少有同學能游刃有余地“周旋”在各個“幫派”之間，少部分同學則默默地做自己的事情，很離群。
小寶：是么！你們都喜歡跟哪些人做朋友��？
衛(wèi)衛(wèi)：蘿卜青菜各有所愛啊，每個人都有每個人的看法和意愿，一般說，富有同情心，責任感強，待人真誠，自立，謙遜的同學最得人緣，朋友就多一些，我們最討厭那些自卑、猜疑、做戲、貪財和有冷漠心理的人。
小寶：愛憎分明！
衛(wèi)衛(wèi)：我們班里有一位女生，她的兩個要好的朋友發(fā)生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最后干脆兩位朋友都不再交往，可內心又十分孤獨，寂寞，想恢復與朋友的關系又不知該怎樣去做。
小寶：看來在我們中間還需要更多的理解和信任。
衛(wèi)衛(wèi)：9494。
小寶：你是不是上網上多了，還9494！
衛(wèi)衛(wèi)：哈哈，就是就是。
小寶：跟朋友在一起一般都干什么？
衛(wèi)衛(wèi)：其實現(xiàn)在也實在沒有什么想玩的，最多就是一起聊天�，F(xiàn)在學習任務比較緊張，只是下課或者放學后一起回家的時候才能湊到一塊，胡吹海侃的，我們能從牛頓定律聊到導彈航母，從意甲英超聊到伊拉克問題，再聊到謝霆鋒入獄，然后再聊回來……
小寶：厲害啊，你們還能聊回來，哈哈。
衛(wèi)衛(wèi)：不過現(xiàn)在比較郁悶的是沒有地方一起去玩，好容易有個周末什么的，還很難聚到一起，我們道是很想一起出去郊游什么的，可是爸媽不是太愿意，也就算了，現(xiàn)在可以玩的東西太少了。
小寶：現(xiàn)在網吧滿街，你們不去上網么？
衛(wèi)衛(wèi)：上網？我們本來是聚到一起玩的，上網就個人顧個人的了，我們都不想去。而且說實話，我雖然比較喜歡網絡，但一般都是在學校的機房上，真不想去那些小網吧，烏煙瘴氣的，一點情緒都沒有了。
小寶：從朋友那里最大的收獲是什么？
衛(wèi)衛(wèi)：有時候不開心了，但是又不能跟老師和爸媽說的，一般都是找他們，大家在一起，彼此都很熟悉對方的脾氣和性格，常常是一個人在傾訴，其他的你一言我一語，心情慢慢地就好了�；蛘哂袝r候誰有個什么驚喜的，跟大家一說，好像是每個人都有了驚喜，有些感覺，嘿嘿，只可意會，不可言傳啊……
小寶：哇！不會這么神秘吧！好，接下來插播一段廣告——
當我們中學生，忙碌了一天，看了會《小記者》，嘿，還真對得起咱的課外時間！
《小記者》明天見！《小記者》啊，天天見！
……
讀者：強烈抗議插播廣告��！
小寶：不會這么不給面子吧？OK！下面插播一段關于怎樣發(fā)掘與你最契合的朋友的小測試，這回大家該滿意了吧？HiaHia……
發(fā)掘與你最契合的朋友
Start→在沒有任何熟人的新班級或新環(huán)境時
a 仍然充滿活力——to 1
b 覺得有點可怕—— to 2
1→ 現(xiàn)在的成績還過得去，但小學時的成績很好。
a YES —— to 3
b NO —— to 4
2→ 每次在外面吃飯時，點菜的速度都很慢。
a YES —— to 6
b NO —— to 5
3→ 看電視時經常會覺得“這個人好笨，如果是我的話就會這么做。”
a YES —— to 7
b NO —— to 8
4→ 在家閑來無事的時候你會
a 看雜志或書 ——to 8
b看電視 —— to 9
5→如果讓你在手機、對講機、BB機等通訊器材中選擇一種，你通常會帶哪一種？
a 手機—— to 7
b對講機 —— to 8
c BB機 ——to 9
d 什么都不帶—— to 10
6→ 這兩年之間內，沒有擔任過班長、組長——等“長”字輩的干部
a YES ——to 10
b NO —— to 9
7→ 看到別人做事，經常覺得對方沒有抓住要領。
a YES ——to 11
b NO ——to 12
8→ 下輩子可以選擇的話。你想成為
a 男生 to 12
b 女生 to 13
9→ 貓跟狗，你喜歡哪一個？
a 狗—— to 13
b 貓 —— to 12
10→ 如果你去旅游，坐汽車和坐火車的價格相同，你會搭哪一種？
a 汽車 —— to 13
b 火車 —— to 14
11→ 將來的夢想是
a 有固定職業(yè)，踏踏實實地工作—— to 15
b 去開拓自己的事業(yè) ——to 17
c 沒有特別的想法——to 16
12→ 你非常注重流行資訊，隨時注意自己的裝扮。
a YES ——to 17
b NO ——to 16
13→ 你想要一個人去旅行。
a YES——to 16
b NO——to 17
14→ 不擅長在很多人面前說話。
a YES ——to 18
b NO ——to 17
15→ 覺得自己常常是朋友模仿的對象。
a YES ——to A
b NO ——to B
16→ 認為歌手應該“以課業(yè)為重，即使暫時淡出演藝圈也無所謂”。
a YES ——to B
b NO—— to C
17→ 就算參加升旗時 突然頭暈，也不會告訴旁人。
a YES ——to D
b NO ——to C
18→ 不管是功課方面或娛樂方面，遇到不懂的事情時，不太敢向其他人請教。
a YES ——to C
b NO ——to B
診斷
A型的人：你希望自己成為團體當中的領導者，討厭被朋友差遣；不過你又非常害怕獨處，不喜歡落單，聽到他對人說：“還好有你在！”你的心情就會十分高興，這樣的朋友總是能夠讓你獲得心靈上的滿足。
B型的人：你不喜歡跟朋友在一起，有強烈的個人主義，這不是討厭朋友，只是不喜歡總是和大家粘在一起而已，能跟你合得來的，是像你一樣重視私人時間，抱持個人主義的人，只在想見面的時候見面，不干涉彼此的生活。
C型的人：你會跟隨朋友談論同一部電視劇或流行的話題，這樣的你最適合跟擁有同樣興趣的同學當朋友，如果對方跟自己同一個牌子的學習或者生活用品，話題就會滔滔不絕，也會加深你們的感情。你很擅長處理事情，即使跟朋友整天膩在一起也不會發(fā)生沖突。
D型的你：個性優(yōu)柔寡斷的你，在團體中很不顯眼，你會一整天關在家，而其實內心卻很想出去。做事果斷的領導型同學最適合你，他可以幫忙判斷你無法決定的事，并為你打理一切。對方會再當中獲得滿足感，而你也覺得十分快樂，這樣的組合會讓你們的友情更加堅定！
我和我的Teachers
小寶：歡迎回到我們的談話現(xiàn)場�。ㄕ坡暎诹倪^與朋友之間的關系之后，我們把目光轉向我們的阿Sir！那么師生關系在我們的學習生活中有多重要呢？
衛(wèi)衛(wèi)：關系多重要我說不具體，不過最突出的就是同學與哪個老師關系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。
小寶：那看來融洽的師生關系還是很大程度上影響著我們。那么，現(xiàn)在“老師”這個詞或者這個人物在你們心目中是個什么概念或者形象呢？
衛(wèi)衛(wèi)：在小學的時候，老師是很神圣的，他什么都會，什么都知道，但是現(xiàn)在上中學了，我感覺大家對老師也有了一個可以說是很現(xiàn)實的認識。老師就是一個長者，有的甚至還大不過我們十歲，老師也有不會和錯誤的地方，但是畢竟他們在年齡、學問、閱歷上的水平是高于學生的，我們除了尊重他們之外，更愿意和他們成為忘年交，而不愿是長輩和晚輩的關系。
小寶：如果老師冤枉了你，你會當面和老師頂起來嗎？
衛(wèi)衛(wèi)：我想不會，我還是屬于冷靜型的，哈哈。其實這樣不但無助于問題的解決，還會惡化關系。暫且忍一忍，等大家都心平氣和再說。不管怎么說，作學生的應該照顧到老師的自尊心和面子。
小寶：哇！你想的可真周到！那下面把時間給我們的其他讀者，看看他們怎么說的——
（讀者）邢云：我很喜歡寫作，每周的周記都“嘔心瀝血”地寫好�？煽嗟攘藘尚瞧�，本子終于發(fā)下來，上面干脆只畫了個“閱”字，似乎是惜墨如金。如此幾次，我的熱情消失殆盡。我是那樣地希望老師能寫幾句評語，哪怕是寥寥幾字也足以讓我心懷感激——但終是沒有。終于有一天，老師收上去的周記再也找不到我的了。日子一天天無所謂地過去，我的作文水平連同心情一塊down到谷底。終于有一天，我在老師命我交作文時公開頂撞：“交與不交都一樣，反正您也不怎么看……”
（讀者）厲瑞瑞：我在小學、初一的學習很好，改變發(fā)生在初二的某個下午。自習課，我因故沒有上，但老師報告了家長，父親把我打了一頓。那是父親打我最兇的一次，我特別恨他，更恨老師。從此我拒絕再學班主任教的英語，我也成了老師眼中不可救藥的差生。向家長告狀，這是許多老師慣用的招法。他不去教訓你，而去教訓你家長，讓家長丟盡臉，這樣，家長就會把憤怒成倍地發(fā)泄在你身上。
（讀者）汪妙：相對上面幾個同學來說，我還是“幸運”的，我們的班主任老師有時候就是個大孩子。上課的時候常常因為一個問題跟我們爭論，當然，最后大多以我們的心服口服而告終，但是這樣我們對問題的理解更加深刻了。其他同學被老師叫去辦公室“訓話”，都是站在那里，低頭，聆聽……而他從來不讓同學站著，而是面對面坐著交談，我們班很多原來的“搗蛋鬼”現(xiàn)在都“服了”！
小寶：聽聽大家的傾訴，小寶認為，師生關系不和諧的原因是多方面的，現(xiàn)在的老師肩上“升學任務”、“教學任務”的擔子越來越重，而我們新時代的中學生對師生關系的看法又不同于小寶當年讀中學時，他們需要更人性化的理解，這之間似乎存在著一種矛盾，不過小寶還是要提一句老掉牙的話：“理解萬歲”
衛(wèi)衛(wèi)：老是老了點，不過道理永遠是對的。
我和我的Parents
小寶：生活在我們身邊最親的人當屬我們的爸爸媽媽了……
衛(wèi)衛(wèi)：那是當然！
小寶：你愛你的父母么？
衛(wèi)衛(wèi)：當然啦，畢竟養(yǎng)育了我十幾年了，不過，愛不等于沒有意見啊。其實心里有好多話，平日想跟他們說，又開不了口，今天就“豁”出去了！
小寶：太夸張了吧？？說說看，你對爸爸媽媽有什么意見？
衛(wèi)衛(wèi)：有些意見吧，也不單純出現(xiàn)在我的父母身上，朋友們的父母也經常這樣。其中之一，他們觀念太落后了，新潮的穿著打扮，他們看不慣；就連我們說一句“酷斃了”、“帥呆了”、“哇噻”，他們也聽不慣，覺得我們變壞了，弄得我們什么都不愿對他們講。
小寶：呵呵，你們要求也太高了吧，畢竟父母生活的時代與現(xiàn)在有天壤之別，而且讓他們一下子接受新的事物是不現(xiàn)實的。
衛(wèi)衛(wèi)：我們也有想過這點。不過我們都認為，爸爸媽媽的教育方式需要改變。每次他們都是一臉的“階級斗爭”，我不像他們的孩子，倒像他們的敵人。有時候還總拿我和其他孩子比，說我不如人家， 特傷自尊，弄的我有時候干脆向父母說謊，以贏得笑臉。
小寶：這可不是乖孩子！那你想父母怎樣教育你們呢？
衛(wèi)衛(wèi)：父母應該具有多重角色，既是長輩，又是朋友甚至“哥們兒”，允許我們犯點兒小毛病，我們畢竟在成長嘛！在作有關我們的決定前，能征求和尊重我們自己的意見，能多抽時間跟我們交流，是那種平心靜氣的交流，而不是訓斥。還有一點，那就是不要當我們的面吵架，不要讓屬于兩個人的情緒感染到我們。
小寶：關于父母吵架的問題小寶也有感觸，其實媽媽爸爸們完全可以回避開孩子。嗯，對父母提出了這么多的要求，那么我們大家是不是也該做點什么呢？
衛(wèi)衛(wèi)：當然，父母為我們的操勞，我們一直都記在心里呢！
小寶：好，說到這里，我們的談話已經接近了尾聲，在這里插播……
衛(wèi)衛(wèi)：還是廣告？我先走了！
小寶：不要啊，是一段關于父母和星座的，想知道你的父母是什么類型的么，LOOK——
白羊座：法官型父母 金牛座：護士型父母 雙子座：智多星父母
巨蟹座：傭人型父母 獅子座：帝王型父母 處女座：老師型父母
天秤座：裁判型父母 天蝎座：偵探型父母 射手座：游俠型父母
摩羯座：上帝型父母 水瓶座：觀眾型父母 雙魚座：傭人型父母
小寶：OK！在一陣音樂聲中，我們將要結束今天的討論，感謝讀者捧場，感謝衛(wèi)衛(wèi)同學，也感謝本次談話節(jié)目的策劃阿菜，可憐的他至今還沒有插上話……
阿菜：我倒……