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全國兩會臨近，又恰逢春季開學，王本朝在忙碌間隙接受了記者采訪。在去年全國兩會上，王本朝提交了5件提案，其中三件是圍繞他所在的教育界別。
經過調研，王本朝發(fā)現，大學生兼職行為已成為社會普遍現象，據重慶高校抽樣調查，近6成大學生有兼職經歷。然而，目前我國在制度和法律層面，尚未建立健全大學生兼職的權益保障機制，一旦出現勞動糾紛，兼職大學生的權益保障將出現“無法可依”的問題，亟待重視和解決。為此，他在提案中提出要加強兼職大學生勞動權益保護。
此外，圍繞大學生應急生存教育，他還提交提案，呼吁出臺相關文件、法規(guī)，并附有具體的操作細節(jié)和實施途徑，配備專業(yè)教材和專門的教師，讓高校應急生存教育成為一種常態(tài)。
“5件提案都得到了國家有關部委的重視，多次給我打來電話對內容進行溝通，并修改完善相關解決方案，我對提案的回復很滿意。”王本朝說。
今年，他將圍繞提升公共文化機構改革中的“服務職能”提出建議。
王本朝說，近年來，全國部分地方在深化事業(yè)單位機構改革試點中，出現了公共文化“陣地消失”和公共文化機構服務“職能削弱”的風險，已引發(fā)了社會公眾的廣泛關注。
“文化‘說起來重要、做起來次要、忙起來不要’在基層時有出現，物質文明和精神文明‘兩手抓、兩手都要硬’還存在孰重孰輕的現象。”王本朝說。
他建議，在公共文化機構改革中，要認真做好改革前的調研工作，堅持社會效益優(yōu)先，落實政府公共文化服務的主體責任，確保公共文化設施場所不丟失、公共文化機構服務功能不減弱。
重慶晨報·上游新聞記者 王梓涵
