昨日，馬上面臨高考的青島高中生余承翰，帶著他的處女作《17歲，我走路中央》來到濟南。當記者在貴和皇冠假日會客廳看到余承翰時，很難將眼前這個帥氣的小伙子和那個“問題少年”聯系在一起。只見他靦腆的笑容，清爽純凈的神態，雖然西服筆挺，仍藏不住“初生牛犢不怕虎”的叛逆勁頭。
　　輟學，是因為覺得上學沒用
　　記者(以下簡稱“記”)：是什么原因促使你當初選擇逃離家庭和學校，當時對于學校和家庭你是如何看待的？
　　余承翰(以下簡稱“余”)：說不上是逃離，那時看韓寒他們的作品，很多人都接受“上學無用論”的觀念，而我從小就喜歡經商，看了很多關于商業的書籍，比爾·蓋茨也是輟學才有了今天的事業。當時覺得在學校學到的知識對我沒什么用，很浪費時間，我想將有限的時間用到對自己的成長有用的地方，于是就選擇了離開學校。
　　記：這樣看來，你的逃學好像和其他人的不太一樣啊？
　　余：應該是吧，很多人是因為上不下去了，成績不好而輟學，而我就是因為覺得上學沒用才這樣，記得當時我爸說我是因為成績不好才選擇輟學，而我離開學校時各門成績都排前三，就是覺得對自己沒用，所以期末考試結束后，就不去上學了，整整一年的時間吧。
　　記：走上社會，是靠什么維持生計的呢？
　　余：做了很多事情，最初是在淘寶網小打小鬧開了個店，后來去粥鋪打工啊什么的，生計問題勉強維持吧。
　　回歸，是想切實地做些事情
　　記：經歷了外出打工，現在你如何看待學校？
　　余：原本以為學校的知識對我沒什么用，可是經歷了這一年的時間，發現和別人差了一個層次，學校對自己的成長還是有很大的積極作用的。
　　記：之前說到，你從小就喜歡經商，對于夢想的實現，有什么期望嗎？
　　余：我覺得什么樣的期望還是要看自己目標如何，對于理想我認為有這么三種人，第一種是先相信、再看見；第二種是先看見、再相信；第三種就是那種看見了也不相信的人。我自己是第一種人，已經預見了自己的未來，所以做什么事情也沒有壓力，對未來信心十足。
　　記：馬上要高考了，學習壓力很大吧？
　　余：浪子回頭，主觀上的爆發力是別人無法達到的。以前自己總喜歡思考東西，現在感覺還是花些時間，切實地做些事情比較好。
　　改變，源于父母的改變
　　記：從“問題少年”到現在的“好孩子”，什么改變了你？
　　余：我覺得是家庭教育改變了我。父母現在對于我的教育和以前截然不同，我覺得很可貴的是，父母現在也和我一樣在學習和進步，爸爸說“你喜歡什么，我就學什么，這樣我們才能一起進步，才懂得如何溝通。”
　　記：那么這本《17歲，我走路中央》的教育意義看起來就更大了？
　　余：是這樣吧，這本書有正反兩面，針對的就是父母和孩子兩個不同的對象，我曾經是“浪子”，現在回歸到“學子”，前者反映的是傳統家教的影響，后者反映的就是另外一種更合理的家教，我對于家庭教育體會很深，就是想通過自己的經歷告誡同齡人不要走彎路。
　　記：可否用一句話談談你最想對你的同齡人和他們的家長說什么？
　　余：父母給予孩子最好的禮物是榜樣，孩子給予父母最好的禮物是榮譽。