大眾網11月4日訊（通訊員 崔明軍 高偉仁 記者 王磊）近日，山東昌樂在探索推進學習型黨組織建設過程中，通過實施“示范”、“培訓”、“宣講”、“聯學”四項工程，創新打造了一個全縣干部群眾高效學習的實用性載體平臺，為全縣學習風氣轉變、干部素質提升和經濟社會發展起到了有力地助推作用。

   實施“示范工程”提升學習風氣。昌樂把黨委（黨組）理論學習中心組學習和選樹學習型黨組織“十佳典型”作為示范工程加以推進。在中心組學習上，縣委通過重新修訂學習制度、制定考核辦法、加強督導檢查、改進學習方式等途徑，進一步加強中心組學習的規范和管理。縣委每半年組織一次大規模集體學習，主要領導親自審定學習計劃，帶頭談學習體會、作學習總結。同時，采取領導干部帶頭授課、“請進來、走出去”學以及深入基層調研等多種方式進行理論探討和研究，為全縣理論學習風氣的形成起了示范帶頭作用。該縣還把開展選樹學習型黨組織“十佳典型”活動作為帶動學風轉變的一項重要措施，根據全縣各單位的學習創建成效，評選出 “十佳典型”，進行通報表彰，并將其確定為學習型黨組織建設示范單位，組織媒體對其事跡進行集中宣傳報道，充分發揮先進典型對學習的帶動和輻射作用，在全縣形成了崇尚學習、爭當學習模范的風尚。

   實施“培訓工程”提高干部素質。昌樂培訓工程以突出高端培訓、活化培訓方式、拓寬培訓領域為特點。在高端培訓上，以“兩班一論壇”為載體，舉辦了政府創新管理高級研修班、北京大學項目管理碩士學位班和“縣域經濟社會發展”高層論壇，邀請北大、清華等院校41名專家每月兩次到昌樂舉辦講座，設置了宏觀經濟形勢、投資融資政策等6大板塊、38個培訓專題，至目前已培訓干部3萬余人次，培養項目管理碩士100名。在培訓方式上，針對干部素質的層次性、需求的多樣性，探索推行分類培訓、菜單式教學，運用講授式、案例式、體驗式等教學方法，把昌樂改革開放和現代化建設的現場變成課堂，使干部培訓的過程成為研究問題、解決問題的過程。在培訓領域上，該縣將培訓觸角延伸到農村黨員干部，今年創新性的舉辦了農民合作組織黨員骨干培訓班，選拔了70名活躍在新農村建設一線的農民合作組織黨員骨干進行了培訓，并組織到全縣5個農民專業合作社示范點進行觀摩學習，提高了他們組織農民、發動農民、帶領農民共同發展致富的本領。

    實施“宣講工程”擴大學習覆蓋。 把領導干部講黨課、黨員干部講心得、理論宣講進基層作為一項系統工程來抓，從高中低三個層面擴大學習覆蓋面。該縣要求各級黨組織的書記帶頭學、帶頭講，通過開辦 “昌樂論壇”，定期邀請縣、鎮及各部門單位“一把手”登壇講黨課，展示自己對經濟社會發展的見識并提出相關改革發展建議，促使領導干部不得不真學實干；在廣大黨員干部中，開展了黨員干部講心得活動，全縣黨員干部以自發報名和被隨機點名的形式不定期在干部培訓課堂上登臺講述學習心得，促使黨員干部的學習向扎實深入推進；針對基層學習基礎和條件薄弱現狀，組建了涵蓋專家學者、領導干部、基層干部、普通黨員等60多人的宣講隊伍，定期到企業、街道（鄉鎮）、社區（村）講課，宣講團成員每人聯點一個村（社區），擔任學習輔導員，在廣泛調研基礎上制定出宣講“課目單”，供群眾自由“點學”，目前，已開展送知識、送技術、送培訓80余次，解疑釋惑120余個，2萬名群眾獲益。

   實施“聯學工程”助推城鄉發展。圍繞建立健全城鄉黨的基層組織互幫互助機制，該縣探索實行了縣直部門與村聯合建立黨組織，通過組織資源的整合，促進城鄉各類資源的統籌整合，實現縣直部門與村的共同發展。在此基礎上， 該縣99個部門與374個村結成了102個“共學聯盟”，共學聯盟把縣直部門單位的理論、視野、信息、人才優勢與農村一線的實踐優勢結合，開展經常性的互補式學習活動。在學習活動中，全縣50多個省、市級文明單位在所結對村建立了“社區大講堂”， 根據結對村的工作重點和學習需求，有針對性地開展一對一的定向幫學活動，上至國家政策下至耕種畜養，農民需要什么就幫學什么，至目前已開展幫學活動130余次。在學習成果轉化上，“共學聯盟”注重以用促學，通過圍繞問題展開學習，提升農村黨建和經濟社會發展水平，今年，“共學聯盟”幫助全縣群眾規劃建設了村級創業小區106個，幫助群眾新上創業項目746個，轉移農村勞動力12292人，排查矛盾966起，該縣有180個村成為經濟“億元村”。