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從事電視新聞采編工作近20年，干著干著，就想說點什么，自然都是關于電視新聞語言方面的，想一吐為快。
一忌語言與畫面雷同。例如有條新聞是報道科普人員送科技下鄉的，畫面上一屋子農民正在聚精會神地聽課，恰在這時飄來了畫外音，介紹屋子里如何座無虛席，農民聽講如何如何認真，熱情如何高……要知道，這不是報刊新聞中的現場描寫，電視新聞畫面早已準確無誤地傳達了這一信息，你再重復，豈不是畫蛇添足。重視語言環境，特別是針對電視語言環境，應融入更多的思考，創造性地進行開掘，使語言與畫面配合，兩者相得益彰。
二忌同期聲與文字內容重復。記得當電視編輯時，有一次趕時間，沒讓記者抄同期聲，結果播出后就出現了問題：先是一個農民的同期聲，介紹這幾年村里變化如何大，農民人均收入增加多少多少等，隨后又出現了畫外音，大體上又是這些話的翻版。很明顯，農民的同期聲既鮮活又真實，為主題增色不少，而文字稿這一段背景交代則枯燥乏味，多此一舉。二者取其一，無疑前者要優于后者。
三忌看圖說話。有天見一則電視新聞報道，說一個村的農民靠養雞鴨致了富發了家，畫面上當仁不讓地出現了雞和鴨，這本無可厚非。問題在于接著又來回算賬，計算著養殖效益，之后歸結到“觀念一變天地寬”上就結束了。這觀念轉變何時起，如何持續，“天地”又是如何越走越寬的？這些十分有價值的背景材料，觀眾迫切想知道，新聞稿卻只字不提，把本不該忽略的內容忽略了，讓人費猜疑。由此觀之，電視語言雖然簡單扼要，卻不是看圖說話，必須強化背景意識，使消息既短小精悍，又涵蓋更多的內容。
四忌忽視同期聲。有一個很有靈性的記者初出茅廬，寫篇十分優美的贊揚新時代婆媳情的通訊，洋洋灑灑，看后不禁讓人擊節再三。但僅此而已，總覺得缺少一點說服力。如果把記者敘述中其他人的贊美之詞都換成同期聲，有鄰居的，有村領導的等等，那樣效果該多好。看來，作為電視記者僅有敘述能力是不夠的，還必須拿起電視記者的另一法寶——同期聲。同期聲具有口語化、現場感、真實感的優勢。可以說一句剪裁得體的同期聲比10句敘述文字還頂用。
五忌忽視電視用語特征。人們靠聽覺來接受電視新聞，突出特征是聲音稍縱即逝，用語必須保證“即聽即懂”，不能等候，不能重復。這是區別于讀者讀報最明顯的一點。而有些記者似乎在有意賣弄文采，頻繁使用如“聞此”、“至此”、“驟增”、“派員”、“倘若”等書面語體色彩強的詞語，給受眾接受出難題。這顯然是有違電視用語寫作規律的，應改成口語化的語言才更易被接受，文言詞語更要忌用。另外在用詞方面，還要做到五個少用：一要少用單音節詞。在聽覺上單音節詞不如雙音節詞清晰、準確。如“并”、“但”、“已”、“須”等宜改成“并且”、“但是”、“已經”、“必須”。二要少用代詞。因為隨時都有觀眾打開電視機，代詞指代誰，一下子弄不清。三要少用關聯詞語。因播音者費勁，聽者也不舒服，要多用短的單句，即使用復句也應注意用合法的復句。四要少用虛詞。特別要忌用文言虛詞，以求行文簡潔平實。五要少用動態助詞“了”。少用“了”，可減少松緩感，增加敘述節奏，加大動態力度。如“指出”、“推動”、“按動”、“推翻”、“突破”、“擴散”等詞本身就有一定的實現意味，再用“了”就不必了。
六忌處理方法“老化”。每次看中央乃至省級電視臺的新聞總在思索這樣一個問題:為什么他們在進行大報道制作時，播音員報完題之后往往直接插入一段同期聲，這樣處理幾乎已成定勢。慢慢地就品出了滋味。原來這是一個小的技巧，這么做，一方面使觀眾立刻產生一種身臨其境的參與感，憑借同期聲融入新聞；另一方面使播音員聲音與同期聲形成對比，在時差順延上起到一個調節的緩沖作用，隨后再由播音員繼起，增強了時空感和藝術表現力。這種手法還可以變形為，在報題和播音上由男女播音員交叉互換，效果也是顯而易見的。
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