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開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)是新世紀(jì)、新階段加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是新聞戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措。地市級(jí)報(bào)社資金、人才、發(fā)展環(huán)境差異較大，不少報(bào)紙的貼近性、可讀性、導(dǎo)向意識(shí)、策劃水平情況不一;辦報(bào)與經(jīng)營(yíng)往往不完全分離，“有償新聞”是集體行為;從隊(duì)伍情況看，這些年來(lái)，地市黨報(bào)發(fā)展較快，缺乏系統(tǒng)的新聞?dòng)^教育;另一方面，有些老新聞工作者知識(shí)更新較慢，思想觀念陳舊。全國(guó)全行業(yè)的“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，為地市級(jí)報(bào)紙解決存在的問(wèn)題，提高工作水平，建設(shè)新聞隊(duì)伍，提供了一個(gè)良好的機(jī)遇。
為此，開展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，不能應(yīng)付差事走過(guò)場(chǎng)，而要當(dāng)成發(fā)展的機(jī)遇，當(dāng)成生存、發(fā)展和自我完善的內(nèi)在需要，精心組織，務(wù)求實(shí)效。而實(shí)效就是辦一張全面體現(xiàn)“三貼近”要求的報(bào)紙，建設(shè)一支政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)“雙過(guò)硬”的新聞隊(duì)伍。
一、開展學(xué)教活動(dòng)，要用正確的政策、理論和新聞?dòng)^、嚴(yán)格的職業(yè)道德操守武裝編采人員的頭腦，約束自己的行為。
編采人員是創(chuàng)造新聞與輿論產(chǎn)品的最活躍和最根本的因素�？茖W(xué)的理論只有武裝了編輯、記者的頭腦，才能變成正確引導(dǎo)輿論、傳播先進(jìn)文化的力量。為此，菏澤日?qǐng)?bào)社黨委和編委會(huì)決定，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，突出正確的新聞?dòng)^和良好的新聞道德教育這兩個(gè)重點(diǎn)。
在“三個(gè)代表”重要思想的教育方面，重點(diǎn)放在“三個(gè)代表”重要思想、十六大報(bào)告、十六屆三中全會(huì)決定等的學(xué)習(xí)上。在馬克思主義新聞?dòng)^教育方面，我們主要教育編輯記者堅(jiān)持和堅(jiān)守以下幾項(xiàng)原則：一要堅(jiān)持新聞的黨性原則;二要堅(jiān)持把正確輿論導(dǎo)向放在首位;三要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù);四要堅(jiān)持新聞的真實(shí)性原則;五要堅(jiān)持政治家辦報(bào)。在職業(yè)道德教育方面，內(nèi)容主要涉及了黨關(guān)于新聞出版工作的方針、政策和新聞工作的基本原則，國(guó)家關(guān)于新聞出版工作的法律、法規(guī)和政策，新聞工作者職業(yè)道德，重溫了《菏澤日?qǐng)?bào)》建社以來(lái)的工作紀(jì)律匯編，確定了7項(xiàng)重點(diǎn)教育內(nèi)容，有針對(duì)性地對(duì)全體人員進(jìn)行了教育。
在學(xué)習(xí)方式方法上，制定日常學(xué)習(xí)教育制度，堅(jiān)持讀書、研討活動(dòng)，并采取專題培訓(xùn)的形式，提高報(bào)社人員的專業(yè)素質(zhì)。
二、開展學(xué)教活動(dòng)，著眼點(diǎn)在于用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，將“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的成果體現(xiàn)在報(bào)紙上，辦出一張符合“三貼近”要求的報(bào)紙。
�。ㄒ唬┯� “三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”成果統(tǒng)一辦報(bào)思想，調(diào)整報(bào)紙結(jié)構(gòu)。從讀者的需要出發(fā)，以新的切入點(diǎn)、新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，整合報(bào)紙資源。首先，全面梳理《菏澤日?qǐng)?bào)》�？婷嬖O(shè)置，每周除保留一期“曹風(fēng)”副刊外，其余全部為面向群眾生活的“社會(huì)生活”版;其次，撤銷原來(lái)的可讀性不強(qiáng)的兩張報(bào)紙，創(chuàng)辦了若干集新聞性、服務(wù)性于一體的“周刊”，使報(bào)紙更加貼近市場(chǎng)，貼近讀者。
�。ǘM足讀者的求新求快的需要，提高新聞時(shí)效性，縮短新聞產(chǎn)品制作周期。在編采管理體制上，調(diào)整部門設(shè)置，報(bào)紙對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的反應(yīng)速度明顯加快。同時(shí)，加強(qiáng)了基本建設(shè)和技術(shù)改造，提高了報(bào)紙的出版時(shí)效。
�。ㄈ┮宰ズ谩熬饭こ獭睘橥黄瓶�，加強(qiáng)新聞策劃，全面提高宣傳報(bào)道水平。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和業(yè)務(wù)部室分工責(zé)任制相結(jié)合，加大獎(jiǎng)勵(lì)措施，促使精品工程多出成果。同時(shí)，抽出專人采寫精品稿件，為多出精品營(yíng)造好的環(huán)境。編委會(huì)加大了新聞宣傳策劃的工作力度，督促每個(gè)人搞好選題策劃，部室做好月度策劃，從而擬定整體的季度策劃。實(shí)行“策劃金點(diǎn)子”總編加分獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡是涉及整體性新聞策劃的建議方案，一經(jīng)采納則給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、學(xué)教活動(dòng)要著眼于建設(shè)一支高素質(zhì)的新聞隊(duì)伍，新聞隊(duì)伍是新聞生產(chǎn)力的有機(jī)載體和決定新聞報(bào)道水平的根本力量。
學(xué)習(xí)教育的對(duì)象是人，堅(jiān)持在“三貼近”上下工夫，增強(qiáng)吸引力和感染力，都要靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，一方面要以改革的思想辦報(bào)，另一方面，要用發(fā)展的眼光育人。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高全體人員的政治意識(shí)。導(dǎo)向問(wèn)題往往不是出在要聞版、時(shí)事版，而是在一些看來(lái)與政治離得較遠(yuǎn)的文藝作品中。通過(guò)在教育活動(dòng)不斷敲警鐘、挖死角，全體人員的政治意識(shí)得到了很大的提高。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使編采人員成為適應(yīng)報(bào)業(yè)發(fā)展需要的新型編輯記者。新進(jìn)報(bào)社的大學(xué)生都要先到晚報(bào)采訪部門鍛煉，然后分到社會(huì)采訪部，用晚報(bào)獲取新聞的方法和視角去采訪黨報(bào)新聞。
其三，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，找回黨報(bào)記者的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。近年來(lái)，一些黨報(bào)社常常有很明顯的衙門作風(fēng)，報(bào)紙常常有一種撲鼻的官氣，記者采訪也常常高高在上、浮躁得很。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，編輯記者了解了什么是黨報(bào)記者的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)照自己找差距。同時(shí)，在量化考核上，向作風(fēng)扎實(shí)、深入、細(xì)致的同志傾斜，逐步帶出了一支作風(fēng)扎實(shí)、肯吃苦、肯深入的隊(duì)伍。
其四，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新聞從業(yè)人員廉潔自律的意識(shí)。報(bào)社組織人員重新學(xué)習(xí)了報(bào)社《關(guān)于禁止有償新聞的若干規(guī)定》，重申了“新聞報(bào)道與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、新聞采編隊(duì)伍與經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍實(shí)行兩分開”等規(guī)定，同時(shí)公布舉報(bào)電話，真誠(chéng)歡迎社會(huì)監(jiān)督。結(jié)合通報(bào)采訪山西繁峙礦難事件11名記者受賄的事件，全面開展了新聞職業(yè)道德自查。
其五，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與制度管理相結(jié)合，增強(qiáng)工作紀(jì)律觀念和把關(guān)意識(shí)。報(bào)社完善采編各環(huán)節(jié)的管理制度，有效杜絕新聞?wù)尾铄e(cuò)的發(fā)生。在建立健全報(bào)紙出版13道關(guān)口的基礎(chǔ)上，我們又在《菏澤日?qǐng)?bào)》、《牡丹晚報(bào)》建立了“第一讀者全程監(jiān)控制度”。2004年初成立報(bào)社督察室，加強(qiáng)報(bào)紙差錯(cuò)和事故的查究力度。對(duì)違反制度、不履行職責(zé)、把關(guān)不嚴(yán)，造成報(bào)紙出版事故、影響報(bào)紙出版安全的，按規(guī)定給予嚴(yán)厲處罰。
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