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經過4輪考核 濟南56人進入公選差額考察范圍

2012-07-09 06:58:00     作者: 馬云云    來源: 齊魯晚報  我要評論

關鍵詞: 公選 差額考察 分數線 濟南職業學院 職位
[提要] 經過面試和領導能力測試后,8日,濟南市公布2012年公選領導干部進入差額考察范圍人員成績,56人進入差額考察范圍。現將濟南市2012年公開選拔領導干部進入差額考察范圍人員成績(各職位按綜合成績降序排列)予以公布。

  本報7月8日訊(記者 馬云云) 經過面試和領導能力測試后,8日,濟南市公布2012年公選領導干部進入差額考察范圍人員成績,56人進入差額考察范圍。
  6日至7日,此次公選進行面試,面試考官全部來自外地,最多要經過三次抽簽確定面試順序。濟南市委常委、組織部部長陳勇到公選面試現場巡視時要求,要把“萬無一失、零差錯”作為公選組織工作的最低要求,確保公選工作的公平公正,真正讓社會滿意、讓群眾滿意。8日上午進行了領導能力測試。
  按照《濟南市2012年公開選拔領導干部工作公告》的規定要求,按筆試成績、面試成績、業績評價得分、領導能力測試成績4:4:1:1的比例計算出綜合成績,從高分到低分依次確定差額考察對象。公選職位為1人的,考察對象的比例不低于1:3;公選職位為多人的,考察對象的比例不低于1:1.5。其中,團市委副書記職位確定考察對象4人,分數線為81.22分;濟南住房公積金管理中心總會計師職位確定考察對象3人,分數線為77.28分;濟南職業學院副院長職位確定考察對象3人,分數線為80.14分;市管副職領導干部職位確定考察對象23人,分數線為78.01分;市直機關、事業單位副處長職位確定考察對象23人,分數線為79.02分。
  現將濟南市2012年公開選拔領導干部進入差額考察范圍人員成績(各職位按綜合成績降序排列)予以公布。未進入差額考察范圍人員的成績可登錄濟南人事考試網(www.jnrsks.gov.cn)查詢。

 

公選面試首用“無領導討論”考察考生綜合能力

本報記者 馬云云
  在面試環節,對共青團濟南市委副書記、濟南住房公積金管理中心總會計師、濟南職業學院副院長職位采用“無領導小組討論”方式進行。這是濟南市首次在公選領導干部過程中采用該形式。本報記者與“兩代表一委員”走進面試考場進行全程監督。
5人一小組,在考官面前各抒己見
  6日上午7點半,參加此次公選的180名面試人員全部來到考點候考室候考。直到此時,報考共青團濟南市委副書記、濟南住房公積金管理中心總會計師、濟南職業學院副院長職位的20名考生才知道,他們即將參加的面試形式為“無領導小組討論”,而此前“我一直認為是結構化面試”,一名考生說。此時,在第一面試室,已經在考官對面依次擺好了5張桌子。
  “無領導小組討論”面試,就是一組考生坐在一起,不指定誰是領導,按照規定的程序,圍繞一個主題進行討論,考官不參與討論,而是通過這種“真實討論”的場景觀察考生,進行面試。按照面試安排,每名考生先做3分鐘發言,之后組員之間進行20分鐘的自由討論,最后再由每名考生做簡單的總結性發言。
  8點起,報考上述幾個職位的20名考生被平均分成四組,依次以5人為單位走進考場,并按抽簽順序依次落座。就如何改善報考職位的某項工作,題干給出了幾個選項,要求考生做出選擇并闡明個人觀點。5人輪流發言,大家所持觀點有所不同。小組討論展開,“有些觀點大家是統一的,有些產生了分歧,建議砍掉枝葉,抓主要矛盾”,有考生及時梳理歸納并提出建議。有人則表示“我還是堅持原來的觀點”,還有考生試圖說服他人,“建議某某改變觀點”。
  整個過程下來,不少考生表現緊張,個別人發言較少,表達不夠充分。一些考生表現出具備一定的大局意識,個別考生則不夠謙虛。

好的領導,善用別人長處和智慧
  考試結束后,一名報考市住房公積金管理中心總會計師職位的張姓考生表示,無領導小組討論這種面試形式很新穎,從考察的角度來說更全面,“不存在對哪個題目熟悉或者不熟悉的區別”。
  而在考場內,每場面試后,7名面試考官也會討論每位考生的表現。一位考官說,一些考生表現不錯,但其表現出的特點,可能與其所報考的職位不符,這樣也可能減分。還有考生太過于表現自己,這樣也得不了高分。“應該既能謙虛地提出觀點,讓大家認可或接受你的觀點。又與大家有溝通、協調,尊重別人,讓大家在平等的場合發言。”
  另一位考官也表示,一個好的領導,善于利用別人的長處和智慧,推動團體工作開展。所以有些人開始時觀點就選得不準,又不改變,這樣分就高不了。這樣就既能看出思維能力,又能看出協調能力來。

分組討論,避免選高分低能的人
  公選工作相關負責人介紹,無領導小組討論是濟南市創新干部選拔工作的又一次探索,這種方式更適合選拔特定職位的干部,比較適合5到7個人參加,過多或過少都不利于討論的展開和考官的觀察評判。考官既要看考生對主題材料所闡述的內容,又要看考生在討論內容之外的各種表現,包括思維方式,如世界觀、人生觀、價值觀、眼界、胸襟、思路等,還有行為方式,如在人際溝通方面的親和力、對他人的尊重、說服別人的能力、歸納總結的能力等。此外還要看個性特征,如自我意識、自信心、責任心、意志力、情緒的穩定、鎮定、成熟等。
  一位考官表示,參加這種面試形式得高分的人,一定是平時注意學習、善于學習,在工作中善于分析和總結的人,避免選拔出高分低能的人來。“大家筆試成績可能差不多,但面試以后差距就拉開了。”
  面試結束后,8日上午,考生參加了領導能力測試,系統自動生成的領導能力測試成績將被計入綜合成績。根據規定,考生的綜合成績將根據領導能力測試成績、面試成績、筆試成績、業績評價得分,按1:4:4:1的比例計算,從高分到低分確定考察對象。


王曉亮

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