“你的孩子今年夏天學(xué)了啥專業(yè)？”“你孩子鋼琴考到幾級(jí)了？”隨著社會(huì)發(fā)展，讓孩子利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)藝術(shù)類特長(zhǎng)好像成了大多數(shù)家長(zhǎng)心照不宣的約定。學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)，本身是為了豐富孩子的精神世界，提高孩子們對(duì)美的感受和理解，然而記者調(diào)查了解到，有的家長(zhǎng)卻在“逼”孩子學(xué)特長(zhǎng)的過程中，偏離了陶冶孩子情操、提高孩子藝術(shù)修養(yǎng)的初衷，而是熱衷于追求一張張含金量并不高的藝術(shù)水平證書。
9歲娃古箏8級(jí) 媽媽仍嫌不如“別人家的孩子”
“她就是太貪玩了，坐不住，她不少同學(xué)都已經(jīng)古箏10級(jí)了�！�8月21日上午，張店的楊女士告訴記者，她的女兒小雨（化名）從6歲開始學(xué)習(xí)古箏，已經(jīng)學(xué)了3年多，小雨從7歲開始就參加古箏等級(jí)考試，今年早些時(shí)候，通過了中國(guó)音樂協(xié)會(huì)組織的古箏8級(jí)考試。在不少人眼中，小雨已經(jīng)是非常了不起的孩子，然而楊女士仍不滿意，她希望小雨能再進(jìn)一步，盡快考過10級(jí)。
面對(duì)記者的采訪，小雨非常靦腆，說話聲音微不可聞，在回答記者的提問時(shí)，總是先看看媽媽。在與記者熟悉之后，小雨告訴記者，自己其實(shí)非常喜歡古箏，但并不喜歡枯燥的練習(xí)和頻繁的考試�！耙煤帽憩F(xiàn)，過了媽媽就很開心，不過，媽媽要生氣的�！睂�(duì)于考級(jí)，小雨并沒有過多的認(rèn)識(shí)，她告訴記者，這個(gè)暑假，她玩的時(shí)間很少，比上學(xué)時(shí)還要累。最近爸爸媽媽帶她去威海旅游，她真想留在那里不回來，這樣就可以不用學(xué)特長(zhǎng)，不用考試了。
“其實(shí)我也知道考級(jí)沒啥用，但大家都在考，我相信將來孩子一定會(huì)受益。”楊女士告訴記者，最起碼讓孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。另外，掌握一門才藝，相信走到哪都會(huì)是一個(gè)“加分項(xiàng)”。調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)存在攀比心理，看別人家的孩子學(xué)這學(xué)那，有這證那證，琢磨著也得讓孩子學(xué)點(diǎn)兒什么。一些家長(zhǎng)說自己的孩子并沒有藝術(shù)方面的天賦，但是也希望孩子“能識(shí)譜能演奏一樣樂器，考出張等級(jí)證書，做家長(zhǎng)的會(huì)感到非常自豪”。
考級(jí)呈現(xiàn)低齡化 家長(zhǎng)攀比心理突出
“以前常說‘興趣是最好的老師’，但現(xiàn)在有點(diǎn)變味了�！碑厴I(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院、目前從事舞蹈教學(xué)的李老師告訴記者，她最初學(xué)習(xí)舞蹈是看到電視劇《西游記》里嫦娥跳舞很美，自己非常向往，而那時(shí)她所在的小學(xué)周末組織免費(fèi)的藝術(shù)教育課程，所以自己才開始學(xué)舞蹈，這一跳就是近20年。
“我當(dāng)時(shí)是自己比較喜歡跳舞才去學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在的很多學(xué)生其實(shí)都是被家長(zhǎng)逼著來的�！崩罾蠋熣f，她每年接觸大量的中小學(xué)生，當(dāng)中絕大部分都是被家長(zhǎng)逼迫來學(xué)習(xí)舞蹈的�！白尯⒆釉缭绲亟佑|藝術(shù)，培養(yǎng)孩子對(duì)美的感知和理解，這無可厚非，但強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)自己不喜歡的事物著實(shí)有些殘忍�！崩罾蠋熣f，有不少孩子被家長(zhǎng)強(qiáng)行帶到藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈，孩子整天都高興不起來，在學(xué)校里也不愿意和老師、同學(xué)說話，只盼著早點(diǎn)下課回家，作為老師她也感到非常心疼。
而且，現(xiàn)如今的藝術(shù)培訓(xùn)越來越呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)，“前幾天，一名家長(zhǎng)竟然帶來了一個(gè)3歲的寶寶學(xué)習(xí)舞蹈�！崩罾蠋熀退耐聦�(duì)此感到無語。“家長(zhǎng)望子成龍的心理我們都能理解，有生意上門我們自然也歡迎，可3歲的寶寶就被帶來學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)，確實(shí)是有些太過心急了。”李老師說。
“我認(rèn)為是家長(zhǎng)的攀比心理主導(dǎo)了這些不合理的現(xiàn)狀出現(xiàn)�！崩罾蠋熣f，她曾看到一名家長(zhǎng)，孩子每次跳舞，她都要錄下來還發(fā)送到朋友圈，得到好友的稱贊，便很高興。然而，面對(duì)孩子則無比嚴(yán)厲，有時(shí)孩子出現(xiàn)失誤，家長(zhǎng)比老師還要嚴(yán)格，上去就是一頓批評(píng)�！岸疫@些家長(zhǎng)都熱衷于讓孩子參加等級(jí)考試，我認(rèn)為這有些跑偏了。”李老師說。
發(fā)證單位眾多 有的交錢即包過
家長(zhǎng)們?nèi)绱藷嶂杂谧尯⒆訁⒓铀囆g(shù)水平等級(jí)考級(jí)，那么這一張張證書到底有多少含金量？記者調(diào)查了解到，藝術(shù)水平等級(jí)證書，發(fā)證單位非常多，大有產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)。
“現(xiàn)在的發(fā)證單位太多了，有的也不規(guī)范，學(xué)生考來的證書其實(shí)含金量并不高�！崩罾蠋煾嬖V記者，就拿舞蹈來說，除了國(guó)家歌舞劇院這樣國(guó)家級(jí)別的發(fā)證單位，淄博市歌舞劇院、山東歌舞劇院都有發(fā)證資格，一些舞蹈協(xié)會(huì)也有組織藝術(shù)水平等級(jí)考試的資格，僅她了解的發(fā)證單位就有10個(gè)以上。有的評(píng)委會(huì)直接到藝校去組織考試、發(fā)放證書。有的甚至只要學(xué)生家長(zhǎng)肯出錢，就可以包過。既然藝術(shù)考級(jí)證書并無多少含金量，為何家長(zhǎng)還是趨之若鶩，給孩子報(bào)班考試？
華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院的夏兆敢教授也注意到了這一問題。他表示，盡管藝術(shù)考級(jí)對(duì)于培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的人才功不可沒，但應(yīng)該明確的一點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)藝術(shù)的目的絕不僅僅是為一張等級(jí)認(rèn)證證書�！拔艺J(rèn)為應(yīng)該廢除考級(jí)制度，藝術(shù)本身就具有原創(chuàng)性、多樣性等特點(diǎn)，用‘規(guī)范化’的考試去定義學(xué)生的藝術(shù)水平本身就是不合理的。”夏教授說，他反對(duì)所謂的藝術(shù)水平等級(jí)考試，最起碼15歲以下的孩子不能參加這類考試，這不僅不會(huì)培養(yǎng)好學(xué)生們的藝術(shù)特長(zhǎng)，甚至有可能把孩子們引入歧途。另一方面，如今的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可謂是遍地開花，藝術(shù)教育變成了生意，考評(píng)直接和收費(fèi)掛鉤，層層分成，這種評(píng)價(jià)體系不但與公民素質(zhì)要求對(duì)立，和國(guó)家人才的培養(yǎng)目標(biāo)也是背道而馳。
夏教授說，學(xué)習(xí)藝術(shù)應(yīng)該是感知、體驗(yàn)、理解、想象、再創(chuàng)造的綜合心理活動(dòng)，他反對(duì)設(shè)定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去定級(jí)。況且少兒還處在一個(gè)身心成長(zhǎng)的過程中，用考級(jí)的形式引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)并不明智。
