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大眾網(wǎng)濟(jì)南3月27日訊 根據(jù)《山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點方案》（以下稱《試點方案》）規(guī)定，從2017級高中生起，普通高中學(xué)業(yè)水平考試將增加等級考試，考生可從政、史、地、理、化、生等6科中任選3科，成績按照等級轉(zhuǎn)換規(guī)則轉(zhuǎn)換后計入高校招生錄取總成績。在今天的山東省政府新聞辦新聞發(fā)布會上，山東省教育廳一級巡視員張志勇對等級考試賦分做了解釋，當(dāng)?shù)燃壙荚嚳颇砍煽冇嬋肟忌偝煽儠r，A至E等級內(nèi)的考生原始成績將按比例轉(zhuǎn)化到8個分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終得到考生成績。
根據(jù)《試點方案》規(guī)定，山東省普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目的計分規(guī)則為：將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態(tài)分布原則，確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
“當(dāng)?shù)燃壙荚嚳颇砍煽冇嬋肟忌偝煽儠r，將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級成績。”張志勇說，這樣做能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。
張志勇表示，夏季高考實行3+3選考模式，每個學(xué)生等級考試選考的科目不同，由于不同科目存在試題命制的內(nèi)容、形式、難度、考查角度等差異，如果以原始分呈現(xiàn)考試成績，會帶來學(xué)科間不公平問題；等級呈現(xiàn)方式則使得不同學(xué)科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡，學(xué)科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績可以相加。
據(jù)悉，等級區(qū)間比例是依據(jù)山東考生的實際狀況劃定。以山東省歷年高考成績大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)測算，確定了8個等級區(qū)間所占比例。張志勇說，這樣進(jìn)行比例劃分，符合山東考生的實際整體狀況，能夠較好地體現(xiàn)山東考生的真實水平和能力，確保等級區(qū)間制定的科學(xué)性。（大眾網(wǎng)-山東24小時客戶端記者 孫杰）
26日,記者從山東省新聞辦新聞發(fā)布會上獲悉,2017年,全省PM2.5平均濃度57μg/m3,比國家下達(dá)任務(wù)降低了4μg/m3。省環(huán)境保護(hù)廳黨組成員、副廳長、新聞發(fā)言人管言明介紹,在大氣污染防治方面,山東取得了階段性成果。[詳細(xì)]
記者從省審計廳獲悉,日前,我省2018年省級預(yù)算執(zhí)行審計全面啟動,將重點對省財政廳具體組織預(yù)算執(zhí)行情況、省發(fā)改委參與預(yù)算資金分配情況、全省地方稅收征管情況、省直部門單位預(yù)算執(zhí)行和績效管理情況、重大政策措施落實情況等展開審計。 [詳細(xì)]
《濟(jì)南市人口發(fā)展“十三五”規(guī)劃》近日出爐。根據(jù)規(guī)劃，到2020年全市常住人口將達(dá)到770萬人，城區(qū)常住人口規(guī)模達(dá)500萬人以上，邁入特大城市行列。常住人口城鎮(zhèn)化率穩(wěn)步提升，戶籍人口城鎮(zhèn)化率加快提高，2020年常住人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到73%左右,戶籍人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到63%...[詳細(xì)]
近日，國家發(fā)展和改革委員會發(fā)展規(guī)劃司與云河都市研究院共同編制的《中國城市綜合發(fā)展指標(biāo)2017》由人民出版社出版，正式公開發(fā)行。中國城市綜合發(fā)展指標(biāo)2017排行榜顯示，北京蟬聯(lián)綜合排名榜首、上海位居亞軍，深圳排名第三。[詳細(xì)]
大眾網(wǎng)記者今天從山東省新聞辦新聞發(fā)布會上獲悉，從2020年起，山東夏季高考志愿填報和投檔錄取模式將由目前的“學(xué)校+專業(yè)”改為“專業(yè)(類)+學(xué)校”的新模式。實行“專業(yè)(類)+學(xué)校”的模式后，將不再設(shè)置專業(yè)調(diào)劑志愿，各專業(yè)（類）的缺額計劃通過征集志愿完成。[詳細(xì)]
根據(jù)《山東省深化考試招生制度改革實施方案》和《山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點方案》，繼上海市、浙江省后，我省作為第二批高考改革試點省份，自2017年啟動高等學(xué)校考試招生綜合改革。[詳細(xì)]
