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我是在和一位朋友閑聊時提到她的。這完全出于偶然，因為我曾不止一次地以為我早就忘記了這個人，但有時總會有一件似曾相識的事物讓我輾轉思維而想起她，以及她那鉆石般珍貴的眼淚……
我首先告訴我的朋友她那詩一般的名字——卓航，然后才說起我與卓航間的故事來。
我是在初二下學期轉到十九中的，命運又一手將我安排在十二班。記得剛跨進班門的時候，對班規一無所知，而老班又恰是一位十分嚴厲的人，容不得我一貫的懶散，就派了幾名主要班干部來“指導指導我”，我便是在那時第一次看見卓航的——她理著短碎的頭發，有著一張清秀且寬寬的臉盤，可惜那次她并沒有笑，而是板著臉，手里還拿著一個筆記本，一派農村干部的作風，據說私下還有一個外號，叫小豬，我現在想起來都還想笑。
她很認真地將十大班規及一些班里的習慣統統告訴了我，又開始問我的成績，“你的學習如何？”我搖頭。“幾門及格？”我又搖頭。“英語呢？”我還搖頭。這回她可無奈了，似乎有些生氣。于是我來了一句平生最失敗的一句話：“拜托你說普通話，我是外省人。”她才明白了我的難處。
事實確是這樣，由于語言難以溝通，我常常以為老師在上課時間里給我講天書，有時在老班的語文課上，我還得冒著生命危險捅捅同位道：“老師說什么來著？同學。”而更為難的是我不曉得老師都布置些什么作業。有一次，卓航就來問我：“你的作業呢？”我說：“都什么作業來著，我壓根兒不曉得老師什么時候布置作業了。”于是她沉思了一陣，給我寫下了一串電話號碼，說如果不知道作業就打電話問她。
電話是打了，而且天長日久地還打順了手，有事沒事就：“喂！航姐，作業？”“不是5分鐘前剛問了嗎？”“哦！是嗎？大概是我上了趟廁所就給忘了，不好意思，打擾。”然后匆匆掛機。
期中考試的時候，成績有所提高，老師在班上當眾表揚了我：“有進步！語文居然還是91的高分……不過，英語不及格……”其實這最后一句話不提，自然是句很純粹的表揚，但是既然提了，卓航便又找到我說：“我來給你補英語吧！”“為什么？”“你英語太差！”“那為什么是你給我補呢？”“不行嗎？我是英語課代表。”她唬著臉對我說。
補習也未嘗不可，只是對我是不見成效的。倒是孤男寡女，中午在班里共處一室打著補習的招牌，便難免會有些閑言碎語，我倒不在乎，只是怕對她不太好，畢竟是個女生；可有時看到她那不屑的眼神，卻又放下心來。所以我覺得眼前這個異性……嗯不簡單。
升入初三后，由于家里的一些變故，我需得乘車回家，走過幾次之后，竟發現航姐與我同路。我那時就想，這大概就是所謂的“同道中人”吧。于是每次在斜陽里等車時，我身旁便多了一道影子。一開始，航姐似乎還挺拘束，每次都是我在車廂內大練口才，直至終點站還意猶未盡，過了段日子便自然些了，跟我聊些班里的瑣事、家里的瑣事，什么誰誰跟誰誰誰拍拖啦，什么老爸老媽搶電視頻道啦，諸如此類。
后來班委改組，她升任班長，操心便多一些，有時在車廂里也不想說話，只是努力睜著疲憊的雙眼，看著我絮絮叨叨地羅嗦一陣子。中午留校的話，給我講著講著題就趴下了。她真的活得很累，加上自己的體質本來就不好，就經常喝中藥調理。
她依舊還操心我的學習，尤其是英語，可我的英語像無可救藥似的，請了幾個家教(還有什么教授)都被我氣得半死，最后家教結束時都統一用一種悲涼的語調：“努力吧，還有希望……”我猜想這句話復原是：“努力吧，還有希望……考不上。”
此后有一天，她向我借錢，說是李陽·克立茲來濟南了，要我和她一同去聽瘋狂英語。我不能說不去，就像我不能對她說沒錢可借一樣。事實上那天趕去時，在路上出了差錯，臨開場前才找到她。“干什么去了？找你找半天，嚇死我了……”看著她嬌嗔的臉，我一時語塞，與其說這是埋怨，不如說這是關心，所以那天晚上我和航姐跟著李陽一塊兒瘋狂時，一直有股暖流在血管里沖啊沖的。
其實，最讓我感動的，便是那一滴眼淚……
事情是這樣，有天體育課自由活動，有個男生帶了顆足球來玩。學校明令不讓學生在校踢球，可我就是按捺不住。后來被體育組老師發現了，恰巧幾位老師心情不好，愣是把我抓進體育組飽以老拳……
然后，一瘸一拐地回了班里，航姐便單獨把我叫了出去。在走廊上，她什么也不說，我以為是因為我違了校規而生氣，其實當時沒注意到，她的臉上滿是憂她半天才問我：“疼嗎？”
“還好。”
“不要逞強，去醫務室上些藥。”
“不用了，是內傷，除了九轉大還丹，別的不管事……”我試圖讓氣氛活躍些。
“不要開玩笑，聽話，走吧！”我這時抬頭看了她一眼，她的眼角處嵌了一顆晶瑩剔透的眼淚，美得如同南非的鉆石。
于是，我立住了，呆呆地看那顆鉆石眼淚……記得有位師兄給我說，女人的淚，是潑出去的水，不值錢的。我當時問為什么，他說，凡事都是物以稀為貴，林黛玉哭得多了，也不見得讓賈府上下感動地一塌糊涂。
可是，我知道，卓航的這滴淚是配得上鉆石的頭銜的，因為她一向是個堅強的女孩兒；并且，我覺得，這滴淚，是為我而流的。本想為她拭去這滴淚，剛巧其他班干部又出了教室來詢問我，于是只好作罷。
后來在回家的公車上，我問她怎么流淚，她只是說有些感傷。
這次事件后，許多人覺得我和卓航關系不一般，便有人問了：“你和小豬……在拍拖吧？”“你胡想什么啊！沒有的事。”我不耐煩地說。“可你們的關系是……”“關系？哦，我們只是好朋友；不過，論年齡，她比我大6個月，所以我又叫她一聲姐，就這樣……”“沒別的人？”“別的？”我想起那滴眼淚，猶豫了：“大概……估計……或許沒了吧。”“你自己也不清楚？”我點點頭，然后這個人便給我和卓航間定了一個新關系：“第四人際際交往——介乎友情、親情、愛情之間。”
我才沒理什么第幾次人際關系呢，不過現在回想起來，確實覺得自己對感情這碼子事很麻木。所以在此，我又回想起一件令我至今都很懊悔的事——
那是個雨天中午，雨很細，如同蜘蛛吐的絲。我和卓航都很難將心思沉浸在公式命題里邊，所以兩個人在操場上遛著。
“就快畢業了！”她感慨著。
“嗯，畢業就會分開。”我望了她一眼，她毫無意味地干笑著，我說：“航姐，給我一張你的照片吧！”
“要照片干嘛？”
“這樣才能記得你啊。”
“沒有照片會忘了我嗎？”她沖我狡黠地一笑：“況且我很丑的。”
“哪兒的話，航姐，其實你很漂亮的，何必這么說呢？”我停住了，用了我生平最正經的態度對她說：“航姐，我永遠也忘不了你。”
她頓了一下，轉過身來，隨即擠出笑來，也學我平時幽默說：“你不會是想說，卓航，你化成灰我也記得你之類的話吧。”我對此只是很無奈地笑笑。
她讓我繞著跑道跑一圈就給我照片。我說干嘛還跑一圈，跑道這么爛，前面那一段還挺泥濘的……最后我跑了半圈，因鞋進水便回了教室，留她一個在那兒……
一年以后，遇到老同學瞎聊時聊到此事，他說當時見我回了班，而卓航卻站在原地，老同學一走近她，才發現她滿眼欲墜的淚。老同學告訴我說，這是女孩子對男生的心理測試法，看你心里有沒有她……我恍然大悟。
畢業以后，我到了九中，她上了一中。我惟一曉得的，是她在一中不再是小豬，已經上了更高的檔次，大號——太空飛豬。其余一無所知。
我給她去過信，但無回音。于是，在高一那段時間里寫了許多懷念的文字，而太多太多的牽掛與感傷卻壓抑在心里，不能像文字那樣抒發出來。
她只在那年十月份給我打了電話，說過許多無關緊要的話后，才玩笑般地說了句：“我好像那天看見你和別的女生走在一起喲，沒好意思打擾。”
“是嗎？什么時候？”
“好像是一天放學業的時候。”
“哦——，確有此事。那是我的同學。”
“是嗎，我才不信呢，抓緊吧，弟弟！”她在電話那邊干巴巴地笑了幾聲，然后說了些無聊的事，便結束了電話。
后來又見過一次面，卻什么也沒說。只是瞧見她身邊多了一位男生，據說是她們班體委。
此后，便真的完全斷了音訊。
我將這個故事全告訴了這位朋友，在回憶的過程中，我卻一直在想一句話：凡事太盡，緣份必盡。于是，我一直在堅持做一件事，每逢卓航生日或是圣誕節時便寄一份祝福給她，我仍希望我們彼此都會幸福，永遠都是朋友，永遠不會彼此相忘。
在即將結束這次聊天的時候，朋友忍不住問我：“你最留戀什么？”
留戀什么？我想了想，說，大概是那滴眼淚吧，因為它(她)在我的記憶里一如鉆石般永恒。
濟南九中/白進
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