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留學——求知于煎熬中
大眾網-山東青年報
2002-07-08 16:00:18
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□易平
在父老鄉親們看來，出國留學是一件光宗耀祖的事情。大一剛上
了一個月，我就不得不接受父輩們的操辦，到莫斯科來留學。
雖然來俄羅斯之前我就做好了“吃大苦、受大罪”的準備，但是
當來到了莫斯科，進入普院的預科班之后，還是遇到了許多料想不到
的麻煩。
想象當初，飛機一降落到莫斯科，尤其是一出莫斯科國際機場，
留學代辦人就開車把我送到了著名的普希金俄羅斯語言文學院，很順
利地辦好了入學手續。學校處處表露出來的新鮮感，使我沒有能認識
到即將面臨的困難。
普院的教學樓是一座四四方方的龐大建筑，雖然樓層不算高，但
是走廊很多，一不小心就會走錯方向，找不到教室。在預科班學習的
同學大都來自意大利、匈牙利、捷克、朝鮮等國家，彼此的語言對方
都不明白，根本無法交流。老師一會兒說說俄語，一會兒講講英語。
可是不管她怎么說，怎么用手比畫，她到底在說什么，究竟讓干什么，
我們全不明白。由于聽不懂老師在說什么，每天留什么作業也不知道，
當時我感到特別迷茫。
普院的教學方式和國內截然不同。這里的課堂氣氛非�；钴S隨和。
上課時，學生如有疑問或想發表見解，不必征得老師的同意，便可以
發言。老師不僅不批評，還會大加鼓勵。碰到生動有趣的故事或評論，
師生們還會笑成一團。老師還經常讓同學們討論新鮮事物、講一些有
趣的小故事，甚至還時不時跟學生們開開玩笑。
最讓我不習慣的就是學校的食堂。每天只賣午飯，營業時間只有
三四個小時。我的早晚餐該去哪兒吃？讓我不知不覺中沒了歸宿感。
如果說語言的不便只是一方面，那么生活上的困難，使我差一點絕望。
宿舍樓每層都有公用廚房，一天24小時開著。但是要想做飯，就必須
自備鍋碗瓢盆。雖然樓里住的中國人也不少，但是由于跟人家不認識，
不僅不好意思向人家借這些餐具，就是大家在走廊或者電梯里無意中
碰見，也不打招呼，根本弄不清楚他們是中國人，還是日本人，或者
說是越南人和朝鮮人？
在國內時，作為父母的“掌上明珠”，我一直是依賴在父母身邊。
凡事都不動手，養成了我的依賴性。來到這里，沒有人可以讓我依賴，
只好上街比葫蘆畫瓢地置辦起一套鍋碗瓢盆，買了油鹽食品，挽起袖
子，親自下廚，做起一家之主來。買菜不知該買什么，就買土豆和面
包。一連吃了一個多月油煎土豆片，也不知道換換樣。
看著同屋的印度人又是吃又是喝，再看看嬌生慣養的自己，在國
內時哪受過這種罪？一個星期下來弄得自己“慘不忍睹”。幾次拿起
電話，想向父母訴苦，但一想，除了給父母增加心理負擔外，還能增
添什么？于是我忍了又忍，常常是拿起電話又放下。兩個月過去了，
我竟然學會了買菜、做飯和洗衣服。終于，我學會自己“生活”了！
在莫斯科讀書，不僅要明白自己是個留學生，更要知道自己是中
國人。
有件事給我留下很深的印象。在過“三八婦女節”的前夕，為了
答謝一位女教師在我身上下的功夫，我上街給她買了一盒巧克力，趁
著教研室沒有別人時進屋放到她的跟前，她一臉嚴肅瞪著我問，你這
是干什么？當我用流利的俄語告訴她，為了感謝她對我的關心和幫助
時，她竟然冷冷地說，“不用謝！這是我應盡的責任和義務。要是真
想感謝我，那么就好好學習，等通過考試后再謝我。我之所以要幫助
你，是因為你學得太差，我可憐你……”親耳聽到這些話，當時就傻
了，不明白她為什么這么說。過了好久，我才明白有的中國學生學習
成績不好，就按國內的習慣給老師送禮，老師很高興地收下了。等到
期末考試時，學生就要求老師給加分，使老師很尷尬。……
雖然入系后的功課比以前輕松多了，但是我依然很用功。因為我
不想放松自己。
想一想在國內衣食無憂、年少無知的我，在留學的過程中學會了
省吃儉用、吃苦耐勞、自立自強，這就算是在煎熬中增長的見識吧。
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